Nuevos Escenarios en la sociedad del conocimiento

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Nuevos Escenarios en la sociedad del conocimiento por Mind Map: Nuevos Escenarios en la sociedad del conocimiento

1. Metodologia de enseñanza-aparendizaje en idiota español y persa

2. El idioma Irán habla sobre un lenguaje común para reflexionar en como incorporar las TICS en la educación. Donde se representa la realidad.

3. El idioma iran se relaciona con el modelo de comunicación de "énfasis de proceso" ya que nos habla que es poder representar la realidad

4. Esto se hace a traves de signos abstractos y concretos. Su lengua revela la tradición poética y filosófica y entra aquí el modelo de "énfasis de proceso" que es poder llegar a la verdad ver la realidad.

5. La lingüística General de Ferdinad estudia la lengua con u conjunto de signos que crean una semiosis

5.1. La Semiología es definida por la lingüística de "ciencia que estudia los signos en el seno de la vida social.

6. Cada idioma constituye una semiosfera propia

7. Semiosfera es el espacio semiòtico fuera del cual es imposibe la existencia misma de la semiosis.

8. Lenguaje Persa no se aprende por la unión de letras, ni por vocabulario,ni por conocimiento, sino, por el HABLA .

9. La didáctica enseñanza de una lengua debe ser un hecho constructivo y multidisciplinario.

10. Formas para poder tener un buen desempeño educativo

11. Diseño de aprendizaje:organizar los elementos del programa para mejora de uno mismo.

12. Diseño Comunicativo: Organizar los elementos de un programa para la mejora de la comunicación

13. El interes del idioma español se dio entre el siglo XX y principios del Siglo XXI.

14. Didácticas del Aprendizaje del idioma persa y español se da la institucionalizan de la enseñanza a traves del Internet y la televisión

15. Para esto existe el programa de "Hablemos persa" donde se pretende entrar al campo del "habla" enseñanza de vocabulario y expresiones

16. Los Modelos de comunicación se relacionan con los nuevos escenarios de la sociedad ya que tienen relación ya que se engloba con la realidad de las cosas y en como el docente y el almuno tiene comunicacion y la forma de su aprendizaje. En como un estimulo puede tener una respuesta en automatica y en como podemos procesar la información de no solo una manera fantaseosa sino, real.