COMPETENCIAS Vs. OBJETIVOS

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COMPETENCIAS Vs. OBJETIVOS por Mind Map: COMPETENCIAS Vs. OBJETIVOS

1. DIFERENCIAS ENTRE OBJETIVOS Y COMPETENCIAS

1.1. El objetivo se convierte en orientador a lo demarcado por el docente. Invita al profesor a dar respuesta a la pregunta ¿Para qué se enseña? Demarca los caminos, aclara los procesos, especifica los desarrollos del devenir educativo. Direcciona los niveles, los grados, ya que son ordenadores de los conocimientos de cada uno de ellos.

1.2. La competencia invita al educando a dar sentido a los aprendizajes, hacerlos más eficaces y fundamentar los aprendizajes "ulteriores". El sujeto desde las competencias debe ser reflexivo, re-crear sus propios conceptos. Lo aprendido desde la mirada de la competencia no se olvida, se transforma.

2. COMPETENCIA

2.1. Concepto: Resultado de un proceso de interacción de habilidades y de conocimientos: saber, saber hacer, saber ser, saber emprender. (Chavez, 1988)

2.2. Características: 1. Movilización de un conjunto de recursos. - 2. Lo finalizado. - 3. Nexo con una familia de situaciones. - 4. la evaluabilidad.

3. OBJETIVO

3.1. Concepto: puede compararse con un parámetro que puede estar delimitado por una acción que debe desarrollar el estudiante o también puede ser un derrotero para verificar hasta donde ha llegado.

3.2. Características 1. Pertinencia - 2. Claridad - 3. Factibilidad - 4. proceso de evaluación

4. CURRÍCULO DESDE LAS COMPETENCIAS

4.1. Basado en las competencias, el currículo debe promover las siguientes transformaciones:

4.1.1. 1. De la enseñanza para "saber" al saber para "actuar".

4.1.2. 2. La propedéutica para el sentido de la vida (entiéndase propedéutica como enseñanza preparatoria para el estudio de una ciencia o disciplina).

4.1.3. 3. Del profesor propietario de "su" materia al coeducador.

4.1.4. 4. Una escuela con un cúmulo de desarrollo de competencias trabaja en redes.

4.1.5. 5. Aprendizaje centrado en el individuo e interacción de conceptos