1. Trabajo cooperativo. Aprendizaje deductivo. Manipulación. y juego.
2. Es una propuesta de trabajo estructurada, atractiva, motivadora y estimulante para despertar en los alumnos la curiosidad y el interés por las matemáticas.
3. Reúne todos los aspectos necesarios para que los alumnos entiendan las matemáticas en el aula como algo útil y práctico
4. Variedad de actividades (Matijuegos, Juegos demostración, etc.) permite que los alumnos siempre estén motivados e interesados en su aprendizaje
5. trabaja desde las Inteligencias Múltiples para que los alumnos tengan la oportunidad de aprender un mismo concepto matemático de diversas maneras. Las matemáticas deben enseñarse desde la realidad, y por este motivo se relacionan con otras áreas
6. organización y la estructura del material permite interiorizar diferentes conceptos matemáticos: números naturales, decimales, enteros, racionales; sistema métrico, funciones y gráficas, geometría, solución de problemas, probabilidad, estadística y estimación.
7. Es un programa didáctico-pedagógico para niños de 3 a 12 años dividido en dos etapas (Infantil y Primaria) y basado en las Inteligencias Múltiples que permite trabajar las matemáticas de una manera contextualizada y adaptada a la realidad de los niños/as.
8. Aprendemos: Estadística con las frutas. Cálculo mental con los cubos numéricos. Geometría y mucho más.
9. manipulación, observación y experimentación, los alumnos pasan del pensamiento concreto al pensamiento abstracto,de modo que todos pueden aprehender los mismos conceptos matemáticos, pero adaptados a su edad madurativa.
