AMBIENTES DE APRENDIZAJE EN EL AULA

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AMBIENTES DE APRENDIZAJE EN EL AULA por Mind Map: AMBIENTES DE APRENDIZAJE EN EL AULA

1. Es la suma total de condiciones e influencias externas que afectan a la vida y desarrollo de un organismo.

1.1. Ambientes como la interacción de factores objetivos (físicos, organizativos, sociales)

1.2. Ambientes como la interacción de factores subjetivos (perceptuales, cognitivos, culturales)

1.3. Los ambientes innovadores son aquellos cambios creativos que se dan en el ambiente en el que nos desarrollamos (ámbito educativo)

1.3.1. Está constituida por la integración de una propuesta pedagógica que permita generar un ambiente propicio para el logro del aprendizaje.

1.3.1.1. 1. Rediseñar modelos académicos acorde a las tendencias educativas internacionales.

1.3.1.2. 2. Modificar y reconceptualizar la práctica docente.

1.3.1.3. 3. Incorporación de las TIC’s en la práctica docente.

1.3.1.4. 4. Crear comunidades académicas que operen mediante redes de interacción académica.

1.3.1.5. 5. Desarrollar materiales educativos que faciliten el logro de aprendizajes en las diversas modalidades educativas.

1.3.1.6. 6. Producir y entregar recursos para el aprendizaje.

1.3.2. La integración y el uso de las TICs son medios que crean estos ambientes para que los estudiantes se apropien de los objetos de estudio ya que intervienen directamente en la mediación entre el conocimiento, el docente y el estudiante.

1.3.2.1. VALORACIÓN

1.3.2.1.1. Desde mi perspectiva como docente en proceso de formación, considero que es importante conocer y a la vez ir aplicando estos conocimientos actuales sobre los ambientes de aprendizaje innovadores en nuestra práctica pre profesional, porque el deber de un docente en enseñar a aprender mediante la enseñanza de aprendizajes que sean contextualizados, adaptables y significativos.

2. ¿Cómo generar ambientes innovadores?

2.1. Modernizar la práctica docente la cual debe consistir en una formación con los medios para su utilización como instrumentos didácticos, con el fin de propiciar el desarrollo de habilidades cognitivas en los estudiantes.

2.1.1. La Modernización docente deben basarse:

2.1.1.1. 1. Su formación para el uso crítico de las tecnologías de la información y la comunicación.

2.1.1.2. 2. Desarrollar la motivación en el estudiante.

2.1.1.3. 3. Planear estrategias de aprendizaje de situaciones reales.

2.1.1.4. 5. Realizar propuestas didácticas en el aula y fuera de ella.

2.1.1.5. 6. Ampliación de tratamientos interdisciplinares.

2.1.1.6. 7. Colaboración de centros educativos.

3. ¿Cómo se diseñan ambientes innovadores?

3.1. Requieren el diseño de materiales didácticos innovadores cuyo uso es susceptible en cualquier materia educativa.

3.2. Los ambientes innovadores de aprendizaje presencial, a distancia o virtual deben:

3.2.1. 1. Delimitar los conceptos que se exploran, estudian y aprenden significativamente.

3.2.2. 2. Ser estructurados por los docentes, para que los estudiantes aborden el aprendizaje de manera sistémica y flexible para permitir la tendencia hacia el aprendizaje autónomo.

3.2.3. 3. Ser propicios al diálogo, interacción y reflexión, estimulante y retador con propósitos y oportunidades para que sean realmente efectivos.

3.2.4. 4. Incorporar herramientas y materiales didácticos aplicables y adaptables basados en las TICs en el proceso enseñanza aprendizaje.