INDAGACIÓN EN ACCIÓN

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INDAGACIÓN EN ACCIÓN por Mind Map: INDAGACIÓN EN ACCIÓN

1. CONSIDERACIONES IMPORTANTES

1.1. 1- No es necesario hacer experimentos prácticas en la mayoría de las clases

1.2. 2-No siempre que hagamos experimentos los alumnos aprenderán competencias científicas

1.3. 3-Los experimentos no son la única manera de aprender competencias científicas

2. DEFINIR CONCEPTOS CLAVE

2.1. Formular OBJETIVOS en términos de

2.1.1. CONCEPTOS

2.1.2. COMPETENCIAS

2.2. PRIORIZAR CONCEPTOS

2.3. ORGANIZACIÓN: MAPA CONCEPTUAL

2.4. Formular PREGUNTAS GUÍA

3. DEFINIR COMPETENCIAS CIENTÍFICAS

3.1. Planificar COMPETENCIAS con CONCEPTOS

3.2. COMPETENCIAS

3.2.1. La observación y la descripción

3.2.2. La formulación de preguntas investigables

3.2.3. La formulación de hipótesis y predicciones

3.2.4. El diseño y realización de experimentos

3.2.5. La formulación de explicaciones teóricas

3.2.6. La comprensión de textos científicos y búsqueda de información

3.2.7. La argumentación

4. DISEÑAR SITUACIONES DE ENSEÑANZA PARA TRABAJAR COMPETENCIAS CIENTÍFICAS

4.1. ENSEÑAR ESPECÍFICAMENTE