Modelos pedagógicos constructivista y conectivista

Modelos Pedagogico Constructivisat y Conectivista

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Modelos pedagógicos constructivista y conectivista por Mind Map: Modelos pedagógicos constructivista y conectivista

1. El Aprendizaje Cooperativo es un término genérico usado para referirse a un grupo de procedimientos de enseñanza que parten de la organización de la clase en pequeños grupos mixtos y heterogéneos donde los alumnos trabajan conjuntamente de forma coordinada entre sí para resolver tareas académicas y profundizar en su propio aprendizaje.

2. Las plataformas o Ambientes Virtuales de Aprendizaje nacen como consecuencia de la gran expansión que tuvo internet a finales del siglo xx. En un principio apoyaron directamente a la educación a distancia. Se les considera un sistema de herramientas de interrelación basado en páginas web e Internet, que tienen como finalidad la conformación de comunidades virtuales para apoyar actividades educativas presenciales y como la principal estrategia en la organización e implantación de cursos en línea.

3. Proceso de conectar nodos o fuentes de información. Se produce a través de las conexiones dentro de las redes. El aprendizaje es el proceso a través del cual se modifican y adquieren habilidades, destrezas, conocimientos, conductas y valores.

4. Padres del constructivismo

4.1. Interacción, Participe, Activo

5. El plan de estudios elimina pruebas estandarizadas y calificadas. Esto elimina objetivos centrados en el grado y recompensas, así como las comparaciones en todo el estado o distrito especifico del proceso del estudiante.

6. El Ambiente es un tema que se ha tratado de mejorar ya que existe la posibilidad de que el aprendizaje cooperativo no resulte exitoso. hay que tener en cuenta que los ambientes de aprendizajes deben cambiar con respecto a la inovacion del conocimiento

7. Desventajas

7.1. ° El Docente pierde su rol.. ° Esta desligado de la memorización. ° Dificulta la planeación didáctica y de los aprendizajes. ° No permite terminar tareas en tiempos establecidos en trabajo grupal.

7.2. Las actividades deben trazarse desde una figura de solución de sumario y contextos, y los docentes no están preparados para su diseño; en este sentido, la formación necesaria para la enseñanza constructiva es amplia y exhorta el progreso profesional a largo plazo.

8. Desventajas: ° La información de las fuentes no siempre es confiable. ° No todos los estudiantes tienen acceso a este dispositivo. ° Difícil garantizar la calidad de la información.

9. Teoría del aprendizaje promovida por Geor Siemens y Stephen Dowhes. También es llamada teoría del aprendizaje para la era digital.

9.1. Aprendizaje

9.2. Metodología

9.2.1. Modelo de aprendizaje de la tecnología de la era digital, hace referencia al conjunto de procedimientos racionales utilizados para alcanzar el objetivo o la gama de objetivos que rige una investigación científica,

9.3. Ventajas

9.3.1. Es una teoría que se acopla muy bien con nuestra realidad actual en la cual los estudiantes son considerados nativos digitales que están bombardeados a diario con una gran variedad de herramientas que surgen continuamente.

9.3.2. °Se vale de muchas herramientas para facilitar el flujo y la actualización de la información. °Propicia la interacción . °Genera nuevos aprendizajes de los individuos en red.

10. Teoría de aprendizaje para la construcción autónoma y personal de significados.

10.1. Sociedad

10.2. Alumno

10.3. Aprendizaje

10.3.1. Elaboración conceptual

10.4. Metodología

10.5. pensamiento critico, construye el conocimiento.

10.6. En ocaciones el estudiante pierde tiempo y se desubica de los contenidos por la cantidad de material que tiene en la web

10.6.1. Permite el trabajo en equipo

10.7. Desarrolla memoria Critica

10.8. Ventajas

10.8.1. Presenta técnicas de enseñanza vigorosas para que asimilen un contexto practico y apoyo a los alumnos

10.8.2. °Garantiza motivación por el saber. °Promueve el proceso del pensamiento. ° Enseña a razonar y decidir. °Da al aprendiz un carácter mas funcional

10.8.2.1. El constructivismo permite que, los participantes la gran mayoría de veces trabajen en conjunto.

10.8.3. Permea la participacion del pensamiento de los alumnos con el contenido suministrado

11. Conectivista: Teoría de aprendizaje para la ERA digital. Pretende explicar el aprendizaje complejo y los cambios producidos en la era del conocimiento por las Tics en un mundo social de rápida evolución.

12. plataformas AVA