SURGIMIENTO DE LAS CIENCIAS

SURGIMIENTO DE LAS CIENCIAS SOCIALES

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SURGIMIENTO DE LAS CIENCIAS por Mind Map: SURGIMIENTO DE LAS CIENCIAS

1. OLGA YANET NARANJO NIETO

2. CARLOS FABIAN ESCOBAR TOVAR

3. SURGIMIENTO DE LAS CIENCIAS SOCIALES

4. REALIZADO POR

5. LA REESTRUCTURACIÓN DE LAS CIENCIAS SOCIALES

5.1. Hay que mencionar

5.1.1. La expansión de instituciones en el marco de las universidades, con el objetivo de agrupar estudiosos que trabajasen en común y en torno a puntos específicos urgentes.

5.1.2. La institución de programas de investigación aunados a las estructuras universitarias, cortando de manera transversal las líneas tradicionales, con propósitos intelectuales concretos y con fondos para períodos limitados.

5.1.3. Nombramiento de los profesores en las líneas de orientación a quienes se les asigna la tarea de llevar el debate inter-institucional acerca de la actualización de las ciencias sociales.

5.1.4. El compromiso con los estudiantes de postgrado en el área de las ciencias sociales, buscando el fortalecimiento de las líneas de investigación y buscando crear volúmenes significativos de aportes teóricos y prácticos que conlleven a la ratificación de la importancia y trascendencia del área en el ámbito de las políticas de desarrollo regionales.

6. DESPUÉS DE 1945 APARECEN 3 PROCESOS QUE AFECTAN LA ESTRUCTURA DE LAS CIENCIAS SOCIALES

6.1. Siendo ellos:

6.1.1. El cambio de la estructura política del mundo

6.1.2. Después de 1945, el crecimiento demográfico y de la capacidad productiva abrigó todas las relaciones en sociedad.

6.1.3. La expansión extraordinaria del sistema universitario en todo el mundo, (de manera cuantitativa y geográfica,). Esto conllevó a la multiplicación del número de científicos sociales profesionales.

7. CIENCIA SOCIAL

7.1. La ciencia social es una empresa del mundo moderno que surgió en el siglo XVI y fue parte inseparable de la construcción de dicho mundo.

7.2. Entre 1850 y 1945 fue formado este campo de conocimiento.

8. SABIDURÍA

8.1. Se construye en torno a la idea de que podemos reflexionar de manera inteligente acerca de la naturaleza de los seres humanos, sus relaciones entre ellos y con las fuerzas espirituales y las estructuras sociales que han creado, y dentro de las cuales viven.

8.1.1. Así entonces, encontramos los siguientes ejemplos:

8.1.1.1. Textos religiosos, textos filosóficos, sabiduría oral.

9. MARCOS TEMPORALES

9.1. Reconocidos por:

9.1.1. Construcción Histórica

9.1.2. Desafíos Actuales

9.1.3. Posibles Alternativas Futuras

10. SURGIMIENTO DE LAS DISCIPLINAS

10.1. Economía (Finales del siglo XVII)

10.2. Sociología (segunda mitad del siglo XVII

10.3. Historia (Enfocada de manera rigurosa en conocer lo que realmente sucedió en el pasado).

10.4. Ciencia Política (con un origen tardío, resistencia por parte de las facultades a renunciar al monopolio de su campo. Incorporó a su estudio la filosofía política y su desarrollo sirvió también para legitimar a la economía como ciencia separada.

11. SIGLO XIX

11.1. Caracterizado por

11.1.1. MULTIPLICACIÓN DE DISCIPLINAS

11.1.1.1. Matemáticas (Actividad no empírica)

11.1.1.2. Ciencias naturales experimentales

11.1.1.3. Ciencia Social

11.1.1.4. Historia

11.1.1.5. Humanidades

11.1.2. SEPARACION DE MANERA PROGRESIVA DE LA CIENCIA NATURAL DE LA FILOSOFÍA.

12. DOS ENUNCIADOS

12.1. Son rechazadas las concepciones solipsistas del universo, existe un mundo que trasciende nuestra percepción y que siempre ha existido, dicho mundo no es producto de nuestra imaginación.

12.2. El mundo real de manera parcial se puede conocer a través de métodos empíricos y el conocimiento puede ser resumido en teorizaciones heurísticas. De otro lado; no es posible conocer el mundo en su totalidad y mucho menos predecir el futuro de manera correcta.

13. A PARTIR DE LA MODERNIDAD

13.1. En pocas palabras

13.1.1. La ciencia pasó a ser definida como "la búsqueda de las leyes naturales universales, que se mantenían en todo tiempo y espacio”.

14. DESPUÉS DE 1945 APARECEN 3 PROCESOS QUE AFECTAN LA ESTRUCTURA DE LAS CIENCIAS SOCIALES

14.1. A saber

14.1.1. Cambio dado a la estructura política del mundo.

14.1.2. El crecimiento demográfico y de la capacidad productiva que se dio después de 1945 y que abrigó todas las relaciones en sociedad.

14.1.3. La expansión extraordinaria, tanto cuantitativa como geográfica, del sistema universitario en todo el mundo y que conllevó al crecimiento del número de científicos sociales profesionales.

15. DESPUÉS DE LA SEGUNDA GUERRA MUNDIAL

15.1. se determina un nuevo mundo social y positivista que deja consecuencias

15.1.1. como

15.1.1.1. La eficacia de las distinciones entre las ciencias sociales.

15.1.1.1.1. Se da través de la creación de los estudios de áreas, buscando crear centros de investigación en las universidades, los cuales son adaptados a la realidad de cada país o región.

15.1.1.2. El nivel en el que el patrimonio heredado es parroquial.

15.1.1.2.1. Es decir, la proyección universal que tienen los elementos constitutivos de los fenómenos sociales que ocurren en las comunidades o localidades delimitadas. También hay una senda marcada de un pluralismo universal que se da como alternativa de ideas para captar la riqueza de las realidades sociales en que vivimos y hemos vivido.

15.1.1.3. La realidad y la validez de la distinción entre las dos culturas.

15.1.1.3.1. Es decir, no se puede hablar de un verdadero acercamiento entre múltiples expresiones de las culturas.

16. BIBLIOGRAFÍA

16.1. Wallerstein, I. (2004). Las incertidumbres del saber, Editorial Gedisa. Recuperado de la base de datos de E - Libro. Para consultarlo, revise la carpeta “Herramientas de apoyo”