Políticas públicas

1. pueden ser estudiadas con base en

1.1. Paradigmas establecidos en las Ciencias Sociales

1.1.1. Paradigmas de perspectivas incrementalistas o utilitaristas

1.1.1.1. Paradigma positivista

1.1.1.1.1. heredado de la ilustración

1.1.1.1.2. la realidad es externa al ser humano

1.1.1.1.3. La verdad es objetiva

1.1.1.1.4. La experimentación permite acceder a la verdad del mundo

1.1.1.1.5. El mundo se rige por relaciones causales

1.1.1.2. Paradigma neopositivista

1.1.1.2.1. Intento por rescatar los valores positivistas

1.1.1.2.2. Se admite una diferencia entre valores subjetivos y hechos objetivos

1.1.1.2.3. Medición de los hechos a partir de indicadores

1.1.1.2.4. Se introduce la elección racional y del "Public Choice"

1.1.1.2.5. Institutional Analysis and Development Framework

1.1.2. Paradigma post-positivista o racionalismo crítico

1.1.2.1. la realidad puede ser explicada

1.1.2.1.1. pero su explicación es compleja

1.1.2.2. Los hechos están cargados de valores

1.1.2.3. Enfoques más cualitativos que los utilitaristas

1.1.2.4. Las políticas públicas pueden tener una vida similar a la de la conformación de paradigmas científicos.

1.1.2.5. La objetividad se puede "falsear" a través de los sistemas científicos y académicos o los enfoques cuasiexperimentales.

1.1.3. Paradigma de la teoría crítica

1.1.3.1. Hay una realidad por fuera del ser humano

1.1.3.1.1. Pero no se puede acceder a ella de forma fácil

1.1.3.2. La objetividad no existe

1.1.3.3. Los ciudadanos deben participar más para favorecer la creación de políticas públicas más pertinentes

1.1.3.4. Se basa en la teoría de la comunicación

1.1.3.4.1. Las políticas públicas son actos comunicativos

1.1.3.5. Devela relaciones de poder

1.1.4. Paradigma constructivista y post-empiricista

1.1.4.1. La realidad es una construcción social

1.1.4.1.1. es relativa

1.1.4.2. El conocimiento es intersubjetivo

1.1.4.3. Abogan por comprender a las Políticas públicas desde el análisis del discurso

1.1.4.3.1. Las Políticas públicas deben ser creídas y no demostradas

1.1.4.4. No hay un modelo único posible

2. Son complejas

2.1. Por lo que se generan diferentes perspectivas que combinan

2.1.1. Paradigmas

2.1.1.1. y sus respectivas aproximaciones teóricas

2.1.1.1.1. limitadas

2.1.1.1.2. Modelaciones de lo existente

2.2. Implican un estudio conceptualmente riguroso que distinga

2.2.1. Marcos

2.2.1.1. Posturas paradigmáticas y enfoques que determinan la relación entre

2.2.1.1.1. teorías

2.2.1.1.2. variables

2.2.2. Teorías

2.2.2.1. articulaciones lógicas para hipotetizar o afirmar

2.2.3. Modelos

2.2.3.1. Representación artificial de un proceso

2.2.3.1.1. artificial

2.2.3.1.2. Controlado

2.2.3.1.3. Construido con base en teorías y marcos

3. Pueden ser analizadas

3.1. De forma tradicional

3.1.1. Desde diferentes marcos

3.1.1.1. Lógica científica (empiricista, neopositivista y pospositivista)

3.1.1.1.1. Interés material

3.1.1.1.2. Racionalidad

3.1.1.2. Neoinstitucionalismo (de paradigma crítico, neopositivismo o post-positivismo)

3.1.1.2.1. Instituciones y estructuras que afectan la conformación de políticas públicas

3.1.1.3. Factores cognitivos (constructivismo, teoría crítica)

3.1.1.3.1. Intereses

3.1.1.3.2. Instituciones

3.1.1.3.3. Ideas

3.1.1.4. Marco secuencial (heredado del positivismo)

3.1.1.4.1. Definición del problema

3.1.1.4.2. Construcción de la agenda

3.1.1.4.3. Formulación

3.1.1.4.4. Decisión

3.1.1.4.5. Implementación

3.1.1.4.6. Evaluación

3.2. Desde un panorama más crítico y complejo

3.2.1. Marco de análisis por referencial

3.2.1.1. Problema de racionalidad de los actores

3.2.1.2. Papel de la administración

3.2.1.3. Redes de actores

3.2.2. Marco de Análisis narrativo

3.2.2.1. Relatos asociados a las políticas

3.2.2.2. Relatos alternativos a las políticas

3.2.2.3. Generación de un meta relato, tras la comparación

3.2.2.4. Análisis del metarelato

3.3. En su

3.3.1. Surgimiento

3.3.2. Cambio

3.3.3. Desarrollo