BASES EPISTEMOLÓGICAS.

1. CONDUCTISMO

1.1. Estudiante:pasivo en esperar de reforzamiento positivo.

1.2. Docente:Autoritario utilizando el condicionamiento operante.

2. PEDAGOGIAS COGNITIVAS.

2.1. Estudiante: Procesa y le da sentido a la información.

2.2. Docente:motiva, se autorregula y utiliza la metacognicion.

2.3. Se centra en el aprendizaje.

3. PEDAGOGIAS SOCIO-CONSTRUCTIVISTAS.

3.1. Estudiante:se Utilización de funciones mentales inferiores y superiores. El aprendizaje aparece como proceso social-

3.2. Docente:Aparece el andamiaje.

4. PEDAGOGÍA CRITICA.

4.1. Estudiante:compromiso,solidaridad,conciencia critica y espiritual reflexivo hacia el contexto político.

4.2. Docente:El rol central construir una formación critica.

5. TRADICIONALISMO

5.1. Estudiante no se salga de esquemas,escucha.

5.2. docente:con autoridad,infundiendo respeto.

6. PEDAGOGIAS ACTIVAS

6.1. Estudiante:Es libre y responsable de sus decisiones.

6.2. Docente:Diseña situaciones para conducir al estudiante a la autorrealizacion dejando ser y experimentando su entorno.