DIMENSIONES DE LA PLANEACION EDUCATIVA

1. DIMENSION SOCIAL

1.1. ES LA QUE SE SUSTENTA EN LA PARTICIPACION DE UNA AMPLIA GAMA DE SUJETOS QUE SE VERAN AFECTADOS POR LA PUESTA EN PRACTICA DE PLANES, PROGRAMAS Y PROYECTOS.

2. DIMENSION POLITICA

2.1. SIRVE PARA ESTABLECER UN COMPROMISO CON EL FUTURO. PARA QUE UNA PLANEACION SEA VARIABLE DEBE UBICARSE EN UN MARCO JURIDICO-INSTITUCIONAL QUE LA RESPALDE, AUNQUE EN OCASIONES SEA NECESARIO PROMOVER ALGUN CAMBIO EN EL MARCO QUE SE CIRCUNSCRIBE LA PLANEACION.

3. DIMENSION CIENTIFICO-TECNOLOGICA.

3.1. TODA PLANEACION SUPONE EL EMPLEO DE CONOCIMIENTOS ORGANIZADOS Y SISTEMATICOS DERIVADOS DE LA CIENCIA Y DE LA TECNOLOGIA.

4. DIMENSION PROSPECTIVA

4.1. ESTA ES UNA DE LAS MAS IMPORTANTES EN LA PLANEACION, PUES AL INCIDIR EN EL FUTURO HACE POSIBLE PROPONER PLANTEAMIENTOS INEDITOS O NUEVAS REALIDADES.

5. DIMENSION CULTURAL

5.1. ENTENDIENDO COMO UN CONTEXTO, UN MARCO DE REFERENCIA, UN SUJETO DE IDENTIDAD O UNA ALTERNATIVA EN UN SISTEMA DE VALORES, ESTA SIEMPRE PRESENTE EN TODA ACTIVIDAD HUMANA, POR LO QUE LA PLANEACION ES AFECTADA POR LA CULTURA.