PLANIFICACIÓN DE LA COMUNICACIÓN

1. MISIÓN

1.1. Formar integralmente con calidad a docentes, donde se fomente una comunicación asertiva.

2. VISIÓN

2.1. Lograr en los docentes una actitud de liderazgo

3. VALORES

3.1. Integridad

3.2. Respeto

3.3. Pertenencia

3.4. Tolerancia

3.5. Perserverancia

3.6. Equidad

3.7. Igualdad

4. ¿QUÉ HACEMOS?

4.1. Utilizarla como herramienta para tener claridad en lo que queremos comunicar.

5. ¿POR QUÉ LO HACEMOS?

5.1. Para fortalecer el vínculo laboral y profesional dentro de la institutción

6. ¿EN DÓNDE?

6.1. En todos los ámbitos del contexto educativo.

7. ¿PARA QUIÉNES TRABAJAMOS?

7.1. Para la comunidad educativa.

8. ANÁLIS FODA

8.1. FORTALEZAS

8.1.1. Documentos escritos (oficios, circulares, memos, etc..)

8.1.2. Redes sociales.

8.2. OPORTUNIDADES

8.2.1. Uso correcto de la comunicación asetiva.

8.2.2. Crear ambientes de armonía y cultura de paz.

8.3. DEBILIDADES

8.3.1. Mala utlización de las redes sociales.

8.3.2. Analfabetos digitales.

8.4. AMENAZAS

8.4.1. Filtración de informacióon oficial.

9. ¿COMO VAS A LOGRAR LA VISIÓN PROPUESTA?

9.1. A través de capacitaciones, reuniones de trabajo, convivencias, talleres, charlas formativas e informativas.

10. OBJETIVOS

10.1. Establecer una comunicación afectiva y asertiva constante con el clausto de docentes y comunidad educativa.

11. META

11.1. Incrementar en un 5 % de la participación de los docentes en cada ciclo lectivo.

12. ESTRATEGIAS

12.1. Reuniones permanetes.

12.2. Socialización del POA.

12.3. Talleres sobre liderazgo y comunicación asertiva.

12.4. Convivencias.

13. ¿QUIÉNES SOMOS?

13.1. Una institución educativa que busca fortalecer la calidad educativa por medio de la comunicación asertiva.

14. ¿QUÉ CAPACIDADES TENEMOS Y QUÉ PODEMOS HACER?

14.1. No hay recursos suficientes, pero se tiene la capacidad de gestionar el recurso o económico para dicho propósito.

15. ¿QUÉ PROBLEMAS ESTAMOS TRATANDO?

15.1. La asertividad de la comunicación.

16. ¿QUÉ INFLUENCIA QUEREMOS CAUSAR?

16.1. Un liderazgo transformacional, a través de una comunicación asertiva.

17. ¿QUÉ ASUNTOS CRÍTICOS TENEMOS QUE RESPONDER?

17.1. La falta de comunicación.

17.2. La influencia social en temas de comunicación.

18. ¿QUÉ DEBEMOS SITUAR NUESTROS RECURSOS Y CUÁLES SON NUESTRAS PRIORIDADES?

18.1. En la capacitación de nuestros docentes; nuestra prioridad es la comunidad educativa.

19. ¿CUÁL DEBERÍA SER NUESTRO OBJETIVO INMEDIATO?

19.1. Fortalecer la comunicación con el personal docente.

20. ¿CÓMO TENEMOS QUE ORGANIZARNOS PARA CONSEGUIR NUESTRO OBJETIVO?

20.1. Elaborar un cronograma para capacitaciones y reuniones de personal docente.

21. ¿QUIÉN HACE EL QUÉ Y CUÁNDO?

21.1. La adiministración encargada de realizar el cronograma de actividades; cuando se deleguen funciones específicas a cada docente.