Moral, Ética y conciencia moral en la docencia universitaria

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Moral, Ética y conciencia moral en la docencia universitaria por Mind Map: Moral, Ética y conciencia moral en la docencia universitaria

1. Moral

1.1. Conciencia moral

1.1.1. Capacidad de enjuiciar las acciones ( si son correctas o no lo son) desde un determinado criterio.

1.1.1.1. Preconvencional: Etapa infantil.

1.1.1.1.1. El individuo se halla en una etapa infantil, egocéntrica.

1.1.1.2. Niveles

1.1.1.3. Convencional: Etapa de adolescencia

1.1.1.3.1. Criterio hedonista, busca la acogida del grupo.

1.1.1.4. Etapa de Madurez

1.1.1.4.1. Criterio moral identificado por la universalización de comportamientos

1.2. Conjunto de valores, principios y normas por los que las personas orientan sus acciones.

1.2.1. Responde a: “ Qué debo hacer?”

1.2.1.1. No hay ética sin moral, pero si moral sin ética.

2. Ética

2.1. Reflexión critico-racional sobre moral. Permite que personas que tenga moral adquieran personalidad.

2.1.1. Reflexión critico – racional sobre moral. Permite que personas que tenga moral adquieran personalidad.

2.1.1.1. Responde a: “ Por qué debo hacerlo?”

2.1.1.1.1. La universidad ha de ser motor de progreso y el profesorado es pieza esencial de dicho motor

2.1.1.1.2. Criterios

2.1.1.1.3. Universidad debe indagar que tipo de consciencia moral se encuentra el profesor y a que tipo de estudiantes a de dirigirse

2.1.1.2. Principios

2.1.1.2.1. Autonomia

2.1.1.2.2. Universalización

2.1.1.2.3. Justicia

2.1.1.2.4. No maleficiencia

2.1.1.2.5. Beneficencia

2.1.1.2.6. Ssolidaridad

2.1.1.2.7. Integridad

2.1.1.2.8. Finitud

2.1.1.2.9. Prudencia

2.1.1.2.10. Vulnerabilidad