El profesor AICLE ideal es...

1. ...a nivel personal...

1.1. ...flexible, innovador y creativo.

1.2. ...hábil en el trabajo en equipo.

1.3. ...simpático tanto con otros docentes como con los estudiantes.

1.4. ....capaz de crear una red de contactos virtuales (PLE).

1.5. ...capaz de diferenciar su instrucción según las necesidades específicas de sus alumnos.

1.6. ...capaz de crear un ambiente inclusivo.

2. ...tratándose de su enfoque de diversidad...

3. ...a nivel de la evaluación...

3.1. ...estudiantil...

3.1.1. ...capaz de incentivar al alumno a la autoevaluación y la revisión entre pares.

3.1.2. ...capaz de transmitir su criterio de evaluación a través de rúbricas bien diseñadas.

3.2. ...docente...

3.2.1. ...es capaz de evaluarse a sí mismo y a su instrucción, y reflexionar.

3.2.2. ...capaz de colaborar con otros docentes a través de las observaciones recíprocas (peer-evaluation, inter-intervisitation).

4. ...a nivel de la lengua...

4.1. ...competente lingüísticamente en L1 (C2) y L2 (B2-C1).

4.2. ...capaz de transmitir contenido en L2 (ANL).

4.3. ...capaz de reflexionar sobre el aprendizaje.

5. ...a nivel de la metodología...

5.1. ...capaz de diseñar un currículo integrando el contenido con la lengua, logrando que el aprendizaje lingüístico ocurra de manera colateral.

5.2. ....capaz de integrar patrones de la cultura de la L2.

5.3. ...capaz de motivar al alumno a aprender a aprender, al aprendizaje colaborativo, y a incentivar el pensamiento crítico.

6. ...a nivel de sus herramientas...

6.1. ...capaz de investigar, aprender contínuamente y dominar las TIC.