DIMENSIONES DE LA GESTIÓN EDUCATIVA

DIMENSIONES DE LA GESTIÓN EDUCATIVA. PLAN DE MEJORAMIENTO INSTITUCIONAL EN DONDE DEBEMOS INVOLUCRAR A TODA LA COMUNIDAD EDUCATIVA

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DIMENSIONES DE LA GESTIÓN EDUCATIVA por Mind Map: DIMENSIONES DE LA GESTIÓN EDUCATIVA

1. DIMENSIÓN DIRECTIVA

1.1. Aspectos estructurales de la institución educativa

1.2. Distribución de tareas

1.3. canal de comunicación

1.4. Utilización de Recursos

1.5. ESTRATEGIAS

1.5.1. Realizar charlas de inducción y hacer participe en todas las actividades a la comunidad educativa.

1.5.2. Organizar con los docentes los comités de apoyo y de estudiantes

1.5.3. seguimientos a los planes de comites y proyectos

1.5.4. Aplicaciones periódica de los instrumento para realizar caracterizaciones de la comunidad educativa con el fin de obtener mejoras en el proceso de enseñanza y aprendizaje

1.5.5. Realización de convenios interinsstitucionales

1.5.6. convivencias con toda la comunidad educativa

1.5.7. Evaluación y revisión ajuste a la comunidad educativa

2. DIMENSIÓN COMUNITARIA

2.1. Centrada en la relación entre la institución educativa y la comunidad

2.2. Actividades que promueva la participación de actores educativo

2.3. Inclusión

2.4. Prevención de riesgo

2.5. ESTRATEGIAS

2.5.1. Reorganizar Manual de convivencia con las nuevas disposiciones de la ley 1620 de 2013 Convivencia Escolar

2.5.2. Organizar el Comité de convivencia según la ley 1620 y su decreto reglamentario 1965 para consolidar las faltas y llevar un buen proceso disciplinario con los estudiantes y comunidad educativa

2.5.3. Realizar proyectos en lo personal, social y familiar con la finalidad de prevención y potenciar la consecución de la no violencia.

2.5.4. reparación y restitución de la victima y reconciliación entre las partes

2.5.5. Organización de un programa de prevención y evacuación frente a desastre naturales o similares con simulacros que involucre a toda la comunidad educativa

2.5.6. convivencias por grados para fortalecer el amor propio y el respeto por el otro evitando situaciones que generen bullying o matoneo entre los estudiantes

3. DIMENSIÓN PEDAGÓGICA

3.1. Centrada en el educando y los procesos pedagógicos

3.2. Modalidades y teorías de enseñanza

3.3. criterios de Evaluacion

3.4. Enfoque curricular

3.5. ESTRATEGIAS

3.5.1. Realizar proyectos articulados de forma transversal con aprovechamiento de tiempo libre (cuento viajero y plan lector en español con la Básica Primaria

3.5.2. la valoración del progreso de los conocimientos de forma sistemática y continua según decreto 1290 y nuestro sistema interna de evaluación

3.5.3. Auto evaluación y evaluación docente de las practicas pedagógicas para fortalecer el quehacer pedagógico

3.5.4. Realización de practicas evaluativas bajo el modelo de pruebas saber icfes

3.5.5. implementacion de un mecanismo de seguimiento para los estudiantes con bajo rendimiento

4. DIMENSIÓN ADMINISTRATIVA Y FINANCIERAS

4.1. Apoyo financiero contable

4.2. Apoyo gestión academica

4.3. manejos adecuados de recursos humanos y físicos

4.4. Control y verificación de todo lo planeado durante el año escolar

4.5. Talento Humano

4.6. ESTRATEGIAS

4.6.1. Elaboración del presupuesto de ingresos y egresos teniendo en cuenta las necesidades del plan operativo , plan de mejoramiento PEI

4.6.2. Realización de reuniones para informes contables, financieros, académicos y manejo general de la institución

4.6.3. programar y establecer proceso de matriculas

4.6.4. exposición periodica de los boletines de nota en una forma ágil y oportuna

4.6.5. Realizar revisión y mantenimiento de planta física,equipos

4.6.6. Capacitación docente y directivos docentes con convenios interinstitucionales