Modelos de Comunicación y Reglas del Lenguaje

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Modelos de Comunicación y Reglas del Lenguaje por Mind Map: Modelos de Comunicación  y Reglas del Lenguaje

1. reglas del lenguaje:

1.1. lenguaje oral: se aprende por si solo, regido de forma semántica se busca con coherencia canalizar el idioma que identifica seguidamente aprendemos a controlar la lectura identificamos palabras, tiene como medio el aire y como código el idioma.

1.1.1. lenguaje escrito: se planifica, se corrige, siguiendo lineamientos y patrones sistemáticos de constantes repasos, observación y corrección, sigue algunas reglas gramaticales que hacen perfecta la palabra escrita, se usas elementos como signos de puntuación

2. modelo de Lasswell: se inició en los años 30 dice que para describir la comunicación es necesario responder las siguientes preguntas: ¿Quién dice qué, en qué canal, a quién y con qué efecto?

3. modelo de Shannon y Weaver: desde la teoría matemática de la comunicación, plantearon el primer modelo, en 1949, que ayudaría a consolidar la teoría de la comunicación dentro del ámbito de las ciencias sociales.

3.1. Lo importante en este modelo es que la señal se descodifique en el transmisor de forma adecuada para que el mensaje codificado por el emisor sea el mismo que es recibido por el destino.

4. modelo de Schramn: se presentó en 1954, dentro del libro “The Process and Efects of Mass Communication”. El núcleo de su modelo es la organización informativa en la que se presentan la codificación, la interpretación y la de-codificación dentro de la comunicación colectiva en la sociedad.

5. modelo de Jakobson: el destinador transmite un mensaje al destinatario. Este mensaje tiene un contexto de referencia, un refe­rente que el destinatario puede captar.

6. modelo de Maletzke: este modelo plantea la imposibilidad de estudiar los procesos de la comunicación colectiva desde elementos fragmentados y propone, más bien, un análisis de la comunicación como un proceso psico—social complejo.

7. Modelo de Berlo: se busca explicar “las relaciones entre procesos de comunicación, aprendizaje y comportamiento.”

8. Modelo de la Espiral de Dance: en 1967 Dance comparó el modelo de Shannon y Weaver con el DeFleur y con el de Osgood y Schramm y propone comprender la comunicación gracias a una espiral o esquema helicoidal,

9. Modelo de Defleur: parte del modelo de Shannon y Weaver para plantear el feedback

9.1. Según este modelo, “la fuente y el transmisor no son sino fases diferentes del acto comunicativo llevado a cabo por el iniciador de la comunicación.