Estructura De Las Revoluciones Científicas
por Dania Vivas
1. Las crisis debilitan los estereotipos y proporcionan los datos adicionales para un cambio de paradigma fundamental. Se produce una revolución científica de los nuevos paradigmas al sustituir al paradigma tradicional.
2. cualquier tipo de revolución en determinada sociedad es fundamental para la evolución de la misma.
2.1. Los paradigmas son la base del surgimiento de nuevas formas de resolver problemas, implementar nuevos métodos por tanto, es posible una retroalimentación entre lo ya establecido y lo nuevo por establecer.
3. Un papel para la historia.
4. El camino hacia la ciencia normal
5. es crear un paradigma para ser demostrado y aceptado.
6. La crisis y la emergencia de las teorías científicas.
6.1. todos los nuevos descubrimientos que se han encontrado, implican el estudio de nuevos fenómenos, que a su vez es necesario remplazar las creencias y las teorías que se han realizado, para sustituirlas por nuevas teorías o modificarlas realizando métodos de investigación.
6.1.1. Al existir un problema de investigación este necesita una solución, el surgimiento de estos paradigmas son necesarios en la investigación para poner a prueba la capacidad del investigador para resolverlos.
7. Naturaleza y necesidad de las revoluciones científicas.
8. La inivisibilidad de las revoluciones
8.1. uando una revolución científica incide sobre ella, los libros deben ser reescritos, y una vez reescritos, el sentido histórico solo se extenderá a los resultados más recientes de las revoluciones en el campo.
8.1.1. Las teorías surgen al mismo tiempo que los hechos, a los que se ajustan por medio de una reformulación de la tradición científica.
9. Los nuevos paradigmas se han convertido en el concepto clave para entender el cambio.
10. Un paradigma se pone en duda cuando su proceder ha sido incapaz de resolver un problema de gran importancia.
11. la capacidad de uno y otro paradigma para reconocer su imperfección permitiendo a las próximas generaciones otros modelos de pensamiento dando pie a una nueva ¨ciencia normal.
12. La ciencia no se desarrolla por medio de la acumulación de datos, descubrimientos e inventos individuales.
13. Naturaleza de la ciencia normal.
14. En la ciencia un paradigma es raramente un objeto para renovación, es un objeto para una mayor articulación y especificación, en condiciones nuevas y más rigurosas.
15. El llegar a la conclusión de un problema de investigación normal es lograr parte de lo esperado de una nueva manera y eso requiere la resolución de toda clase de complejos enigmas instrumentales, conceptuales y matemáticos.
16. Un paradigma deben de incluir: Leyes, teorías, aplicaciones e instrumentos que los científicos requerían en el momento de la investigación.
17. La anomalía surge a partir de algo no previsto, no tenido en cuenta en una investigación sucede algo que no era necesario y no es exitoso, lo que significa que se descubre algo que no se tenia planeado.
18. El significado de las crisis es la indicación que proporcionan de que ha llegado la ocasión para rediseñar las herramientas.
19. El usar un paradigma permite a la comunidad centrarse en objetivos más concretos sin tener que reexaminar constantemente los primeros principios, logrando una mayor eficiencia.
20. se deben formular preguntas, y se construye a partir de lo que ya existe, donde ocurre un cambio y debe ser modificado.
21. Si este paradigma se transforma se crea una revolución científica pero si ese paradigma trasciende repetidas veces a otros paradigmas es cuando da paso a una ciencia normal y madura.
22. Algunas veces los paradigmas obligan a investigar una parte de la naturaleza más detallada y profundamente..
23. con la constante investigación e inquietud de la ciencia es como se da la resolución de enigmas debido a su constante cambio día con día.
24. Para la ciencia normal un paradigma debe de dar los medios para resolver los problemas que se plantean en su teoría.
25. La ciencia normal como resolución de enigmas.
26. La anomalía es un fenómeno para el cual el investigador no está preparado, para que exista anomalía debe haber un paradigma anterior.
27. Las revoluciones como cambios del concepto del mundo
28. La comunidad científica es un instrumento eficiente para llevar al máximo de la limitación y el número los problemas resueltos a través del cambio de paradigma.
29. Después de una revolución científica muchas mediciones pierden su importancia y son reemplazadas. Los paradigmas determinan grandes cambios de la experiencia.
30. Prioridades de los paradigmas.
31. La anomalía y la emergencia de los descubrimientos científicos
32. La respuesta a la crisis.
33. La resolución de las revoluciones
34. Progreso a través de las revoluciones
