Configuración de ambientes de aprendizaje
Configuracion de abientes de aprendizaje
Configuración de ambientes de aprendizaje
por Miguel Angel Ardila Cobo
1. Paradigmas acerca de su uso
1.1. La idea de Facilismo
1.2. La perdida de protagonismo del docente
1.3. La creencia de la baja calidad
2. Se define.
2.1. Entornos informáticos digitales e inmateriales que proveen las condiciones para la realización de actividades de aprendizaje
2.2. “el lugar donde la gente puede buscar recursos para dar sentido a las ideas y construir soluciones significativas para los problemas
3. Generalmente, vista como educación virtual
3.1. se pueden obtener dos modalidades generales
3.1.1. e-learning
3.1.1.1. autonomía exploratoria por parte del estudiante
3.1.1.2. Acompañamiento
3.1.2. B- earling
3.1.2.1. inclucion de las sesiones presenciales con las virtuales
3.1.2.2. Elementos
4. Materiares Didacticos
4.1. Permiten acceder al conocimiento, por medio de la utilización pedagogica del docente
5. Evaluacion
5.1. Motiva al estudiante a seguir en su proceso de aprendizaje
6. Personalizacion
6.1. La asincronia juega un papel supremamente importante
7. Docente
7.1. Acompañamiento fundamental
8. Interactividad
8.1. permite una Comunicacion atraves de foros, blogs, debates, mensajes privados y demas herramientas que permitan la interaccion entre los participantes
9. Consideraciones
10. se propicia una direccion pedagogica encaminada por el docente, acompañando el proceso del estudiante en busca de una emjor apropiacion de los conceptos
11. Colaboracion
12. Generar situaciones de trabajo colectivo entre los integrantes del curso.
13. Escoge, diseña, propone
14. Elaborado por: Miguel Angel Ardila Cobo 18/Julio/2019 Ref: Cardenas, E. Perdomo, J. Documento en elaboración: Adaptación de un conjunto de Recursos Pedagógicos en un ambiente virtual de aprendizaje, para posibilitar el desarrollo de proceso del Pensamiento Matemático en la resolución de problemas.
15. se asocia
15.1. e-learning
15.1.1. Solo mediante el uso del internet
15.2. Educacion Virtual
15.3. Educacion en linea
15.4. aprendizaje de red
15.5. aprendizaje a distancia
16. invoca
16.1. comunicacion asincrona
16.2. Tareas compartidas
16.3. Interpretacion subjetiva
16.4. Educación a larga distancia
17. infiere
17.1. Mejorar el aprendizaje y destrezas de los estudiantes en entornos virtuales.
17.1.1. Trabajo en grupo y autonomo
17.1.2. Aplicar conocimiento
17.1.3. Resolucion de problemas
17.1.4. Analisis y sintesis
17.1.5. Manejar tecnologias digitales
17.1.6. Manejo de informacion