1. Sedentarios: El descubrimiento de la agricultura y toda esa gama de conglomerados humanos requirió de una organización adecuada para la convivencia armónica de sus integrantes
2. Nómadas: era necesario organizarse y que su mente procesara una serie de información, más allá de lo instintivo
3. Administración: es la planeación, organización y control de los recursos disponibles para cubrir necesidades y/o brindar bienes y servicios.
4. Gestión: conjunto de actividades que permite ejecutar estrategias para lograr que se cumpla algún proyecto.
5. Actividades humanas
6. Con el surgimiento de Ciudades-Estados, se desarrolló un sistema administrativo con rasgos populares de una civilización a otra.
6.1. Egipto: Su organización estaba basada en Faraón como máxima autoridad, se valia de la administración con un alto grado de planificación y control de actividades productivas y de comercio
6.2. Mesopotamia: Su posición geográfica les obligó a crear e idear una administración de sus recursos naturales de tal manera que les permitiera sobrevivir en un contextos de escasez
6.3. Grecia: Tenían una organización política y administrativa en gran parte debido a sus características geográficas.
6.4. Roma: Una aportación de los romanos que contribuyó a plantear la administración fue el derecho romano, base de la organización del Estado y la reglamentación de las actividades y conductas de la sociedad.
6.5. Edad Media: Durante esta época surgieron talleres y se organizaron gremios de artesanos y comerciantes, lo cual hizo más compleja la la administración pues los miembros de dichas organizaciones empezaron a regirse por normas y ordenes escritas
7. Revolución industrial: Nace la administracion moderna
7.1. Escuela científica: Taylor (1856-1915) Reconocido como el padre de la administración científica. Propuso la integración de las actividades encaminadas al logro de los objetivos
7.2. escuela clásica: Fayol (1841-1925) Hizo aportaciones para analizar la estructura en general de una empresa, desarrolló y utilizó el proceso administrativo identificado como la estructura básica.
7.3. Escuela de las relaciones humanas: Se evidencia un amplio proceso de democratización, esto se concreta en creación de sindicatos, regulación de las instalaciones laborales por el estado, legislación laboral, jornadas laborales, etc., tendiendo a limitar el uso del poder.
7.4. Escuela neoclásica: Toma los principios del modelo de Fayol y los actualiza teniendo en cuenta los nuevos modelos empresariales. Se entiende que la administración consiste en orientar, dirigir y controlar los esfuerzos de un grupo de individuos para lograr un objetivo comun.
7.5. Escuela sistematica: Su influencia en la administración se funda en el desempleño de un sistema que depende de un sistema mayor que lo contiene. El analisis que se realiza nace del estudio del todo y no de las partes sueltas. Las multiples causas de un efecto.
8. Administración: Proceso de crear, diseñar y mantener un ambiente en donde las personas trabajen en grupos y alcancen con eficiencia, metas seleccionadas.
9. El hombre se ha organizado a través del tiempo de forma eficiente, tomando varios ejes de estudio según la época y el contexto influyente.
