EDUCACIÓN VIRTUAL

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EDUCACIÓN VIRTUAL por Mind Map: EDUCACIÓN VIRTUAL

1. AL APOYARSE EN LAS TIC, SE DESARROLLAN QUE TIENEN COMO ESCENARIO EL CIBERESPACIO.

2. PERMITE A LOS DISCENTES ADQUIRIR CONOCIMIENTO DE ACUERDO A SUS NECESIDADES SIN TENER QUE ESTAR EN UN LUGAR DETERMINADO EN UN TIEMPO ESTABLECIDO, SINO QUE SE AJUSTA A SUS CONDICIONES PERSONALES.

3. PROGRAMAS DE FORMACIÓN VIRTUAL SENA.

3.1. COMPLEMENTARIA

3.1.1. SON PROGRAMAS DE 40 HORAS DE DURACIÓN ORIENTADOS A FORTALECER CONOCIMIENTOS O ENTREGAR NUEVOS APRENDIZAJES QUE LE PERMITAN AL ESTUDIANTE AVANZAR EN SU LABOR

3.2. TITULADA.

3.2.1. SON PROGRAMAS TÉCNICOS, TECNOLÓGICOS O DE ESPECIALIZACIÓN TECNOLÓGICA, QUE SE DESARROLLAN EN UN LAPSO ENTRE SEIS MESES Y DOS AÑOS

4. AMBIENTES VIRTUALES DE APRENDIZAJE.

4.1. ES UN ENTORNO DINÁMICO QUE POSIBILITA Y FAVORECE EL APRENDIZAJE DE LAS DIMENSIONES DEL SER HUMANO, DEPENDIENDO DE SU EDAD.

4.2. ELEMENTOS

4.2.1. ACTORES EDUCATIVOS

4.2.1.1. COORDINADORES ACADÉMICOS

4.2.1.1.1. ASIGNAN Y PROGRAMAN LOS RECURSOS HUMANOS Y TECNOLÓGICOS, DE ACUERDO A LA PLANEACIÓN OPERATIVA Y DAN SEGUIMIENTO A LOS APRENDICES

4.2.1.2. INSTRUCTORES

4.2.1.2.1. IMPARTEN FORMACIÓN A LOS APRENDICES A TRAVÉS DE LOS ESPACIOS VIRTUALES DEFINIDOS POR EL SENA

4.2.1.3. APRENDICES

4.2.1.3.1. POBLACIONES A LAS CUALES SE DIRIGE LA OFERTA EDUCATIVA

4.2.2. ESCENARIOS FORMATIVOS

4.2.3. CONTENIDOS

5. MOMENTOS DE LA FORMACIÓN COMPLEMENTARIA VIRTUAL

5.1. ALISTAMIENTO

5.1.1. PLANEACIÓN, REVISIÓN, ORGANIZACIÓN, Y ADECUACIÓN DEL AMBIENTE DE FORMACIÓN.

5.2. EJECUCIÓN

5.2.1. IMPLEMENTACIÓN DE ACCIONES Y ACOMPAÑAMIENTO PEDAGÓGICO POR PARTE DEL INSTRUCTOR

5.3. CIERRE

5.3.1. REGISTRO DE EVALUACIÓN Y CIERRE ADMINISTRATIVO DEL PROGRAMA

6. OBJETIVOS DE FORMACIÓN

6.1. APRENDER A APRENDER

6.2. APRENDER A SER

6.3. APRENDER A HACER

6.4. APRENDER A CONVIVIR