Protocolo de investigación

Comienza Ya. Es Gratis
ó regístrate con tu dirección de correo electrónico
Rocket clouds
Protocolo de investigación por Mind Map: Protocolo de investigación

1. Acción colectiva en redes sociales

1.1. Identificar las formas de acción colectiva manifiestas en las tendencias y temas viralizados en Twitter, para conocer el papel que juegan los usuarios y su actividad en esta red social, a través de una etnografía digital.

2. ¿Cuáles son las formas de acción colectiva manifiestas en las tendencias y temas viralizados en Twitter?

2.1. La principal forma de acción colectiva para conseguir que un contenido sea considerado viral o tendencia son las movilizaciones sociales que se apropian de las tecnologías, y en particular de Twitter, para recrear nuevas formas de protesta difundiendo contenido referente al punto central de su denuncia.

3. Cualitativa

4. Usuarios mexicanos y cuentas activas mexicanas de Twitter en función de las tendencias más destacadas del 2018 en México.

5. Por el alcance a grandes volúmenes de usuarios, el uso de Twitter se ha transformado a un medio de queja que propicia movimientos sociales y campañas digitales de desprestigio o prevención; De la Luz (2013) dice que Twitter ha sido una herramienta fundamental para dar a conocer la verdad sobre lo que sucede en nuestro país, tiene como propósito invitar a la denuncia ciudadana contra la corrupción y el crimen alertando tanto de acontecimientos sospechosos como actos violentos.

5.1. La relevancia de esta investigación radica en entender el quehacer colectivo en cuestiones de creación y difusión de temáticas sociales hasta convertirse en tendencias o virales, de acuerdo a su permanencia en el listado de Trending Topics de la red social Twitter, así como el contexto del que trata.

6. Ésta será una investigación cualitativa la cual se tratará a través de una etnografía digital en la plataforma Twitter para identificar las formas de acción colectiva manifiestas en las tendencias.

7. - Tarrow, S. - De la Luz, M - Castells, M.