Teorías y modelos pedagógicos (bases epistemológicas).
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Teorías y modelos pedagógicos (bases epistemológicas).
por Estiven Trujillo Tobón
1. Pedagogías cognitivas.
1.1. Se centra en las maneras y los procesos que se llevan a cabo en el aprendizaje,
1.1.1. Los procesos cognitivos se asocian a los de un ordenador
1.2. Más allá de la enseñanza; esta teoría se centra en cómo aprende el sujeto
1.3. La neurología (o psicología del aprendizaje) es uno de sus puntos de partida.
1.4. La práctica docente, gracias a esta teoría, incluye: metacognición, autorregulación y motivación.
2. Pedagogías activas.
2.1. Principios: existencialismo y fenomenología.
2.2. El estudiante es el centro del proceso, que se presupone libre, responsable y con capacidad para tomar decisiones que lo lleven a su autorrealización.
2.3. El docente es solo un guía que lleva al alumno a su autorrealización (dejándolo ser él mismo)
2.4. El estudiante aprende a partir de su autoconocimiento y experiencias vividas.
3. Pedagogías socio-constructivistas.
4. La interacción con la sociedad y la cultura, permite el aprendizaje.
5. El aprendizaje se da a un nivel individual (función inferior) y colectivo (superior).
6. Tradicionalismo
6.1. Se educa en la fe, la razón y la verdad.
6.2. El alumno no puede romper con los esquemas
6.3. El maestro es una figura de respeto y educa en cumplir normas
6.3.1. New node
6.4. Se forma al sujeto de acuerdo con los cánones establecidos.
7. Conductismo.
7.1. Se basa en la transmisión y repetición de la información.
7.2. El docente transmite la información y el estudiante la recibe, hasta que la memoriza (con repetición)
7.2.1. El proceso se asume de una manera predictiva; es decir, ya se sabe qué es lo que debe pasar (como el funcionamiento de una máquina.,