La integración de los distintos elementos del ecosistema Kn·power en Kinder

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La integración de los distintos elementos del ecosistema Kn·power en Kinder por Mind Map: La  integración de los distintos elementos  del ecosistema Kn·power en Kinder

1. Se basa en cinco pilares

1.1. Importancia y significado

1.2. Inmersión

1.3. Enfoque natural

1.4. Ambiente seguro e individualidad

1.5. Colaboración

2. El ambiente transdisciplinar

2.1. Los campos formativos se integran dando sentido a las competencias

3. El aprendizaje significativo

3.1. Se logra vinculando diversos tipos de actividades: Dibujar, escuchar, colorear, compartir, pensar, crear, leer, contar, cantar, etc.

4. La formación en competencias para la vida

4.1. Las nuevas generaciones deben crecer con sentido de pertenencia, amor y respeto al mundo global en el que van a vivir

4.2. En niño se desenvuelve a partir de la integración de cuatro elementos básicos: Yo, mi familia, mi comunidad y mi mundo

5. La interacción profesor-alumno

5.1. Se establece la conexión a través de inculcar diversos valores en los alumnos aplicados en en aula: Gratitud, responsabilidad, respeto, autoestima, amistad

6. Se logra a través de distintas rutas: Español, inglés

6.1. Ruta de Inglés

6.1.1. El objetivo concreto es el aprendizaje de la lengua extranjera, que favorecerá el aprendizaje por inmersión, como el aprendizaje sistemático de estructura fonética y gramatical de la lengua extranjera aprendida

6.2. Ruta del Español

6.2.1. Los campos de formación académica

6.2.1.1. Desarrollo personal: artes, educación física y educación socioemocional

6.2.1.2. Autonomía currícular: Inner Kore y Outer Kore

6.2.1.3. Agrupados en tres grupos: Lenguaje y comunicación, pensamiento matemático y conocimiento del mundo natural y social

7. Metodología CLIL (Aprendizaje Integrado de Contenido y Lenguaje

7.1. El profesor se vale de otro idioma para abordar un tema de clase, interactuando con los alumnos

7.2. Puede ser aplicado por un profesor no vinculado con el área de los idiomas, pero que tiene que ver con la integración del idioma y el contenido

8. Inmersión

8.1. Programa de contenido con doble enfoque con la finalidad de que el alumno integre en su educación contenidos y lengua extranjera

8.2. El aprendizaje del idioma y del contenido debe darse de manera simultánea

8.3. El alumno no recibe en sí clases de inglés, sino clases en inglés

9. Rutas de especialidades

9.1. Se basa en Rutas Meta que consiste en: Música. educación física, tecnología, arte

10. Proceso de lectoescritura

10.1. Se utiliza el método FAS (Fonético, analítico, sintético) Promueve que se aprenda a leer y a escribir simultáneamente

10.2. Tiene cinco momentos en los que se realizan diversas actividades

10.2.1. Exploración y motivación

10.2.2. Fonética

10.2.3. Problematización

10.2.4. Observación reflexiva

10.2.5. Aplicación

11. Herramientas para aplicar día a día

11.1. Producción libre de textos

11.2. Desarrollo de la letra cursiva

11.3. Lectura en voz alta

11.4. Dictado como estrategia para el desarrollo de la escritura guiada