1. El juego para Caillois es una actividad que se caracteriza por:
1.1. Separada de la realidad, espacio y tiempo determinados
1.2. •Ficticia: una realidad secundaria en la que se está jugando, la fantasía es el elemento principal.
1.3. •Improductiva: no se crea bienes ni riquezas fuera del juego, cuando se termina, las cosas vuelven a empezar como la primera vez.
1.4. •Libre y voluntaria.
1.5. •Incierta:, la duda tiene un papel fundamental
1.6. •Reglamentada: tiene leyes precisas, arbitrarias, no ordinarias para la realización de la actividad.
2. El juego para Piaget producto de la asimilación, haciendo participar a la "imaginación creadora".
2.1. "juego de ejercicio". En la medida de la etapa sensorio-motora y con la aparición del pensamiento simbólico en la edad infantil (de 2 a 4 años), hace su aparición la ficción imaginaria y la imagen se convierten ahora en símbolo lúdico.
2.2. El juego simbólico es una forma propia del pensamiento infantil y si, en la representación cognitiva, la asimilación se equilibra con la acomodación
2.3. juegos de reglas van a integrar y combinar todas las destrezas adquiridas: carreras, lanzamientos,o intelectuales ajedrez con el añadido de la competitividad.