Comportamiento Individual

Mapa comportamiento organizacional

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Comportamiento Individual por Mind Map: Comportamiento Individual

1. Aplicación del aprendizaje para modificar el comportamiento organizacional

1.1. Reducir el ausentismo, Sustituir el pago por enfermedad con un buen sueldo, Desarrollar buenos programas de entrenamiento para los empleados

2. Compatibilidad entre la personalidad y el trabajo

2.1. Realista

2.1.1. Silvicultura, agricultura y arquitectura

2.2. Intelectual

2.2.1. Biología, matemáticas y física

2.3. Social

2.3.1. Diplomacia, trabajo social, psicología clínica

2.4. Convencional

2.4.1. Contabilidad, finanzas y administración de empresas

2.5. Emprendedor

2.5.1. Derecho, relaciones públicas y administración de empresas pequeñas

2.6. Artístico

2.6.1. Arte, música y literatura

3. Representan activos

4. Como capital humano

4.1. como obstáculos y conflictos

4.2. Personas como costos y egresos

5. las empresas consideran a los individuos de diversas formas

6. Las organizaciones no existen sin trabajadores.

7. Características del individuo

7.1. características biográficas

7.1.1. Edad

7.1.2. Genero

7.1.3. Estado Civil

7.1.4. Número de dependientes

7.1.5. Antigüedad

8. Habilidades

8.1. Habilidades intelectuales

8.1.1. Actividades Mentales

8.2. Habilidades físicas

8.2.1. Actividad física

9. Actitudes

9.1. Actitud negativa: , problemas ocultos

9.2. Actitudes de descontento : huelgas, lentitud

9.3. Actitudes favorables: satisfacción en el trabajo

10. Valores

10.1. Atributos de contenido

10.1.1. Modo de conducta

10.2. Atributos de intensidad

10.2.1. Grado de importancia

10.3. Teóricos, económicos, estéticos, sociales, políticos, religiosos

11. Elementos del comportamiento individual

11.1. Personalidad: se refiere a lo que es la persona

11.2. Aptitud: habilidades y comportamientos

11.3. Determinación de personalidad: factores hereditarios y ambientales

11.4. indicador de tipos de Myers-Briggsy el modelo de los cinco grandes

11.4.1. Extrovertido vs. introvertido, Sensible vs. intuitivo, pensadores vs. sentimentales, Enjuiciadores vs. perceptivos

11.5. Principales atributos de la personalidad:

11.5.1. Autoestima, maquiavelismo, narcisismo, automonitoreo

11.5.2. Seis tipos de personalidad

11.5.2.1. Realista,intelectual, social,convencional, emprendedor, artístico

11.6. Robbins (2009) maneja el modelo de la influencia de los cinco grandes en los criterios del comportamiento organizacional

11.6.1. Estabilidad emocional, extraversión, apertura,adaptabilidad, meticulosidad

12. Factores que influyen en la percepción

12.1. Factores en el receptor

12.1.1. Actitudes Motivos Factores en el receptor Intereses Experiencia Expectativa

12.2. Factores en el objeto

12.2.1. Novedad Movimiento Percepción Sonidos Factores en el objeto Tamaño Entorno Proximidad Similitud

12.3. Factores en la situación

12.3.1. Tiempo Factores en la situación Atmósfera laboral Atmósfera social

13. Concepto de toma de decisiones

13.1. La Toma de Decisiones es un proceso que consiste en hacer un análisis y elegir entre varias opciones un curso de acción”

13.1.1. • Una persona que toma la decisión. • Los objetivos a alcanzar con sus acciones. • Las preferencias o criterios que la persona que decide aplica para su elección. • La estrategia o curso de acción elegido. • La situación o condiciones que rodean a la persona que decide. • El resultado o consecuencia de la estrategia dada

13.2. Proceso de toma de decisiones se desarrollan en siete etapas:

13.2.1. 1. La percepción 2. Análisis 3. Definición de los objetivos 4. Búsqueda de opciones de solución 5.Evaluación y comparación 6. Selección y satisfacción 7. Implementación.

14. Aprendizaje

14.1. Teorías del aprendizaje

14.1.1. 1. Condicionamiento clásico 2. Condicionamiento operante 3. Aprendizaje social

14.2. El moldeamiento

14.2.1.  Reforzamiento positivo  Reforzamiento negativo  El castigo  La extinción

14.2.1.1. Existen dos tipos de programas de reforzamiento

14.2.1.1.1. Reforzamiento continuo, Reforzamiento intermitente

15. Proceso de aprendizaje

15.1. -Acceso a la información -Proceso de la información (operaciones cognitivas) -Producto obtenido (concepciones de aprendizaje)o -Aplicación del conocimiento/evaluación (operaciones cognitivas)

15.1.1. factores básicos: Inteligencia y otras capacidades, y conocimientos previos Motivación Experiencia

15.2. Los estilos de aprendizaje

15.2.1. Las preferencias perceptivas: visual, auditiva. Las preferencias de respuesta El ritmo de aprendizaje,La persistencia en las actividades, La responsabilidad. La concentración y la facilidad para distraerse, La autonomía o necesidad de instrucciones frecuentes, Las preferencias en cuanto a agrupamiento, Las preferencias en cuanto a los recursos a utilizar, La dominancia cerebral, Tendencia impulsiva o reflexiva. Tendencia analítica o global, Actividades preferidas

15.2.2. Siguiendo a David Kolb, se identifican cuatro estilos de aprendizaje

15.2.2.1. Activo, Reflexivo, Teórico, Práctico

15.2.2.1.1. destacan las siguientes operaciones mentales

16. Motivación

16.1. Concepto:La motivación es un proceso que inicia con una necesidad, cuando ésta es insatisfecha crea tensión que estimula impulsos en el individuo

16.1.1. Chiavenato, Robbins,Newstrom; manejan los mismos elementos

16.1.1.1. Dirección intensidad, persistencia