1. Pedagogía
1.1. es una vision amplia e integradora del acto educativo.
2. bases epistemológicas
2.1. Tradicionalismo
2.1.1. El maestro es un depositador de conocimiento. (Base en la religión católica y filosofía)
2.2. Conductismo
2.2.1. La función del profesor es dar información y la del alumno es recordarla. (modelo centrado en tareas, revolución industrial siglo XIX)
2.3. Pedagogía Activa
2.3.1. El profesor como centro visualiza al aprendiz como ser humano libre y responsable de sus decisiones. (Se fundamenta en el existencialismo y la fenomenología
2.4. Pedagogía Cognitiva
2.4.1. Se centra en el aprendizaje y en el sujeto que aprende. (Base la psicología)
2.5. pedagogia socio constructivista
2.5.1. Se considera la sociedad y la cultura como propulsoras de las interacciones sociales que permiten el proceso de aprendizaje del estudiante. (Base psicología socio cultural de LEV VOGOSKY)
2.6. Pedagogías Críticas
2.6.1. La responsabilidad social con el entorno, es así como la función de la educación es hacer personas libres y autónomas capaces de analizar la realidad que nos rodea participando en ella y transformándola.
2.7. Enfoque pedagogico SENA
2.7.1. Desarrollo humano del aprendiz fortaleciendo las competencias técnicas para su desempeño en el entorno productivo. (Modelo cognitivista de Piaget y teoría del aprendizaje de Ausubel)