Evaluación

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Evaluación por Mind Map: Evaluación

1. Tipos de evaluación

1.1. Agente evaluador

1.1.1. Interna

1.1.1.1. Coevaluación

1.1.1.1.1. Realizada entre compañeros

1.1.1.2. Autoevaluación

1.1.1.2.1. El propio alumno

1.1.2. Externa

1.1.2.1. Heteroevaluación

1.1.2.1.1. Realizada por el profesor

1.2. Momento en que sucede

1.2.1. Al inicio del ciclo: Evaluación Diagnóstica

1.2.1.1. Determinar estado cognoscitivo de los alumnos antes de comenzar.

1.2.1.2. Detectar conocimientos previos, actitudes, habilidades y expectativas.

1.2.2. Continuamente: Evaluación Formativa

1.2.2.1. Retroalimentación

1.2.2.2. Identificación de logros y dificultades

1.2.2.3. Mejora continua

1.2.3. Al final del ciclo: Evaluación Sumativa

1.2.3.1. Toma de decisiones sobre el proceso enseñanza-aprendizaje

1.2.3.2. Diseño de estrategias

1.2.3.3. Acreditación del curso

2. ¿Qué evaluar?

2.1. Currículo

2.1.1. Apertura de la escuela a la comunidad

2.1.2. Re-orientación de los principios educativos

2.1.3. Atención a las necesidades del entorno

2.2. Docente

2.2.1. Desarrollo profesional

2.2.2. Promoción

2.2.3. Mejora continua

2.2.4. Incremento de la calidad educativa

2.3. Escuela

2.3.1. Diagnóstico

2.3.2. Identificación de puntos débiles y fuertes

2.3.3. Identificación de logro de objetivos

2.3.4. Para acreditación

3. ¿Cómo evaluar?

3.1. Por tipo de contenido

3.1.1. Conceptual

3.1.1.1. Conceptos

3.1.1.2. Símbolos

3.1.1.3. Hechos

3.1.1.4. Definiciones

3.1.2. Procedimental

3.1.2.1. Resolución de tareas

3.1.2.2. Aplicación de estrategias

3.1.2.3. Seguimiento de procedimientos

3.1.3. Actitudinal

3.1.3.1. Normas

3.1.3.2. Hábitos

3.1.3.3. Actitudes

3.1.3.4. Valores

3.1.3.5. Comportamiento

4. ¿Para qué evaluar?

4.1. Mejora de

4.1.1. Proceso didáctico

4.1.2. El alumno

4.1.3. El currículo

4.1.4. La escuela

4.1.5. El profesorado