Características del adulto joven (20-45 años)

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Características del adulto joven (20-45 años) por Mind Map: Características del adulto joven (20-45 años)

1. Referencia: -Ángel Izquierdo Martínez. (Septiembre 2017). PSICOLOGÍA DEL DESARROLLO DE LA EDAD ADULTA: TEORÍAS Y CONTEXTOS. España: INFAD Revista de Psicología. -Guadalupe Jiménez Sánchez. (2012). Teorías del desarrollo III. Red Tercer Milenio: Eduardo Durán Valdivieso. -Hernández R. G. Paradigmas de la Psicología Educativa. Modulo del Desarrollo de la tecnología educativa (Bases sociopedagógicas). Instituto Latinoamericano de Comunicación Educativa.1989. -U.N.A.M. , Facultad de Psicología. Desarrollo Psicológico, prácticas: Enfoques del desarrollo psicológico. México, 1989.

2. La edad, por tanto, no solo es cuestión de cronología, sino que está llena de significados, estructuras, obligaciones, relaciones, etc., que marcan el ritmo de vida de cada uno.

3. Las prioridades se van desplazando, a lo largo del ciclo vital.

3.1. Cognitivo

3.1.1. Etapa de logros

3.1.1.1. El término de la educación media superior, por lo que algunos alumnos darán continuidad a sus estudios, en tanto que otros se incorporarán a la vida laboral

3.1.2. Conductas motoras se vuelven más lentas, aunque existen grandes variaciones

3.1.2.1. Los sentidos quimiorreceptores como el gusto y olfato, así como el mecanorreceptor, es decir, el tacto y en particular de dolor y temperatura, van a permanecer constantes y estables aproximadamente hasta los 45 años

3.1.3. Las personas mayores se equiparan a los jóvenes en la solución de problemas, a base de la sabiduría.

3.1.4. Una caída clara y lineal del rendimiento con el aumento de la edad

3.1.5. Las personas mayores pueden aprender con éxito diversas habilidades, pero deben dedicar a ello más tiempo

3.1.5.1. No existen fronteras para el aprendizaje

3.2. Afectivo

3.2.1. Búsqueda de información.

3.2.1.1. Libertad de probar nuevas experiencias y no desean restringir esta libertad asumiendo las obligaciones emocionales y financieras del matrimonio

3.2.2. Desarrollo del autoconcepto

3.2.2.1. Concepción y procesamiento de tu propia vida buscando concretar los objetivos de vida

3.2.3. Regulación directa de las emociones

3.2.3.1. Cuanto más equitativamente balanceada estén las contribuciones individuales de una pareja para su relación, más feliz tiende a ser la pareja

3.3. Moral

3.3.1. Se destacan en esta etapa, relaciones de igualdad y reciprocidad

3.3.2. El respeto a la ley, valores y creencias, se percibe como una cualidad moral e intelectual

3.3.3. Una vida personal y laboral, basada en valores universales

3.3.4. El adagio “vive y aprende” resume el desarrollo moral del adulto

3.3.4.1. Las experiencias tienen un componente emocional fuerte, lo que motiva el volver a pensar

3.3.4.1.1. El estadio cognoscitivo, entonces, parece establecer el límite más alto para el potencial de crecimiento moral.