¿Qué significa ser un profesional ?

1. PROFESIONAL

1.1. Implica

1.2. Enseñar a los niños cuidar de ellos, trabajar con los padres de familia, comunidad y asumir todos los papeles y responsabilidades.

1.3. Incluye

1.3.1. Enseñar:

1.4. Reflexionar y pensar: sobre lo que esta hecho, haciendo y hará

1.5. Informar: A los padres, es comprensible y significativa de cumplir los propósitos

1.6. Evaluar: recoger información sobre el comportamienro y logros

1.7. Planeación: Establecer onjetivos.

1.8. Desarrollar una filosofía: Actúa como guía para ayudarnos a basar nuestra enseñanza , esta basada en nuestras filosofía de la vida

1.9. Conocer a los niños: Permite conocer cómo crecen, los niños y cultivar todos los niveles de desarrollo.

2. Tenemos

2.1. Que desarrollar nuevos y mejores programas y de abogar por mejores practicas.

2.2. Preparándonos para enseñar a los niños desde su nacimiento hasta la edad de ocho años

3. Trabajamos

3.1. familias y sociedad

3.1.1. para aportar aportar calidad a la educación y servicios a los niños

4. Cuatro dimensiones

5. EDUCATIVA

5.1. Implica de conocimientos esenciales con respecto a la profesión.

5.2. Ejemplos:

5.3. Programa Nacional de Títulos CDA

5.4. Es un esfuerzo importante por evaluar y mejorar las habilidades de los cuidadores en preescolares.

5.5. Programas de Grado

5.6. Aaociados, grado medio y Máster

6. PERSONAL

6.1. Cualidades emocionales

6.1.1. k

6.1.1.1. Cualidades, emocionales esenciales para ser un profesional de la infancia con éxito son amor y respeto a los niños

6.2. Salud física

6.2.1. Podemos dar lo mejor de nosotros mismos

6.2.2. Son vitales para la energía y entusiasmo

6.3. Salud mental

6.3.1. Tener una visión positiva, de la profesión y el futuro.

6.3.2. Infundir buenos y saludables hábitos y mentales.

6.4. Características personales

6.4.1. Levan a cabo su práctica de forma legan y éticamente apropiadas

6.4.2. Incluye compasión, paciencia y actos de amabilidad y ayuda

7. Definición

7.1. Tiene las características necesarias de personalidad, conocimiento habilidades para enseñar y llevar a cabo programas de forma que todos los niños aprendan

8. PÚBLICA

8.1. Incluye :

8.2. Representación: proceso de actuar de la mejor manera. Implica tomar un modelo y defenderlo, incluyendo forma de vestir, peinarse, hablar y actuar.

8.3. Comunicarse con otras personas: Deben estar al corriente sobre la profesión.

8.4. Medición: Habla de las causas de los niños y sus familias a la profesión u al público, tiene que ver con la programación, el abuso y la falta de prevención.