5.3 Ausubel

1. Primeras Sociedades

1.1. (1960-1979)

1.2. SOCIETY FOR NEUROCIENCE

1.3. EUROPEAN NEROSCIENCE ASSOCIATION

1.4. SOCIEDAD ESPAÑOLA DE NEUROCIENCIA

2. René Descartes

2.1. Siglo XVII

2.1.1. Doctrina del interaccionismo

2.1.1.1. consiste en que el cuerpo y la mente se influyen entre sí en alguna medida, y el punto de interacción entre ambos se halla en la glándula pineal

3. Karl Wernicke

3.1. 1874

3.2. Teoría Localizacionista

3.2.1. inicio a la comprensión sobre la fragmentación de funciones cognoscitivas en distintas partes del cerebro

3.2.1.1. se forman tres grandes ramas de investigación

3.2.1.1.1. la dialéctica localizacionista

3.2.1.1.2. el antilocalizaclonista

3.2.1.1.3. el asociacionismo

4. Equipo 1

5. Nació en Nueva York en 1918

5.1. ue influenciado por los aspectos cognitivos de la teoría de Piaget.

5.2. En 1976 fue premiado por la Asociación Americana de Psicología por su contribución distinguida a la psicología de la Educación.

6. Aprendizaje

6.1. En cuanto al proceso de aprendizaje, se refiere a las estrategias por las que el alumno recibe la información de otro o la descubre por sí mismo.

6.2. el aprendizaje fruto de la recepción y del descubrimiento, puede ser significativo o memorístico dependiendo de las condiciones en que suceda.

7. propone una teoría del aprendizaje significativo que se desarrolló a principios de los años 60.

7.1. 1885

7.2. Estudió la afasia transcortical

7.2.1. aquellas que están producidas por lesiones que aíslan las áreas del lenguaje del resto de la corteza cerebral.

8. Franz Gall y Johans Spurzheim

8.1. Siglo XIX

8.2. "frenología" que indica las funciones cognoscitivas localizadas en áreas del cráneo, su doctrina fue muy refutada, pero este dio las bases para la neuropsicología.

8.2.1. indica las funciones cognoscitivas localizadas en áreas del cráneo

8.2.1.1. Las bases para la neuropsicología