La desinformación en el uso de la red y las nuevas tecnologías

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La desinformación en el uso de la red y las nuevas tecnologías por Mind Map: La desinformación en el uso de la red y las nuevas tecnologías

1. Integrantes

1.1. Juan David Camacho

1.2. Juan Esteban Daza

1.3. Juan Diego Rivera

2. Concepto

2.1. ¿Que son las competencias ciudadanas?

2.1.1. Las competencias ciudadanas son el conjunto de habilidades sociales que permiten que el ciudadano actúe de forma constructiva dentro de una sociedad.

2.2. ¿Que es ser un ciudadano competente?

2.3. ¿Que es la ciudadanía?

2.3.1. Es el sentido de pertenencia de cierta persona para con una sociedad, brindándole obligaciones y derechos. Consiste también en tener CONCIENCIA dentro de la misma sociedad

2.3.1.1. La CONCIENCIA es un concepto clave para este proyecto, basándonos en que antes de actuar dentro de la sociedad siempre hay que tener conciencia de lo que se hace y de lo que esto puede causar, también tener conciencia de lo que está sucediendo en la sociedad. Y por ultimo tener conciencia de los medios que se están utilizando (como la tecnología) y si su uso está siendo adecuado.

2.3.2. Ser un ciudadano competente es entender tu rol dentro de la sociedad, respetarlo y así mismo aportar y respetar a la sociedad y a sus miembros de manera constructiva.

2.4. ¿Que es el civismo?

2.4.1. Son las pautas mínimas de comportamiento que permiten a un individuo convivir adecuadamente dentro de una sociedad

3. Temáticas

3.1. RAMAS DEL PODER PÚBLICO Y ORGANISMOS DE CONTROL

3.1.1. FAKE NEWS : Evidentemente este no es solo un problema como parece ser " superficial" esto va mas allá y es que tambien este problema está atacando directamente los derechos humanos debido a sus falacias en la mayoría de paginas web, por ejemplo , la falsedad de las noticias y como las mismas pueden manipular nuestro cerebro frente a casos severamente delicados como temas socio políticos.

3.2. CARACTERÍSTICAS DE LA CONSTITUCIÓN POLÍTICA DE COLOMBIA

3.2.1. LA PENALIZACIÓN: "El penalista Francisco Bernate asevera que la libertad de información no cobija las noticias falsas, y recuerda que la Corte Constitucional ha señalado que quien va a dar información debe agotar todos los medios a su alcance para verificar que está diciendo algo cierto, o de lo contrario habrá que rectificar y si se causa daño a la honra de alguien, habrá responsabilidades penales y civiles." ( Betín, Tomás, 2019).

3.3. DERCHOS FUNDAMENTALES DE LOS INDIVIDUOS

3.3.1. LIBERTAD DE EXPRESIÓN: El abogado penalista y catedrático de la Universidad del Rosario, Francisco Bernate, advierte que en Colombia ningún derecho es ilimitado y eso incluye por supuesto la libertad de expresión: “Encontramos como límites, primero, realizar apología del genocidio; segundo, instigar a otros a cometer delitos; tercero, los actos de discriminación u hostigamiento; cuarto, aquellas manifestaciones que tiendan a amenazar a personas en situación de riesgo especial como líderes sociales, defensores de derechos humanos, dirigentes sindicales, políticos o religiosos; y quinto, la libertad de expresión no puede convertirse en un vehículo para menoscabar la honra de los demás”. ( Betín, Tomás, 2019).

3.4. MECANISMOS CIUDADANOS DE PARTICIPACIÓN ACTIVA

3.4.1. TOMAR VARIAS FUENTES DE INFORMACIÓN: ¿A que se quiere llegar con estas dos citas ? queremos invitarlos a que no consulten y se aferren solo a una fuente de información y menos se dejen llevar por las noticias que frecuentemente circulan por las redes sociales porque lo que buscan hacer este tipo de comunicaciones es distorsionar la informacion hacindonos mirar hacia otro punto de enfoque y no centrarnos en lo que realmente sucede y es de vital importancia en el momento

3.5. DERECHOS COLECTIVOS Y DEL AMBIENTE

3.6. DIVERSIDAD ÉTNICA Y CULTURAL DEL PAÍS.

3.7. SITUACIONES EN LAS QUE SE PROTEGEN O VULNERAN LOS DERECHOS SOCIALES, ECONÓMICOS Y CULTURALES

3.8. ESTADO SOCIAL DEL DERECHO

3.9. DEBERES DE LOS CIUDADANOS

4. Planteamiento del problema

4.1. ¿Cuál es el problema?

4.1.1. Desinformación en la red.

4.1.1.1. Los usuarios están constantemente recibiendo información falsa en la red que luego se ve reflejada en las acciones que toman en su vida diaria, desde cosas simples como temerle a la "deep web" hasta influir en quien va a votar en las elecciones presidenciales.

4.1.2. El problema de la productividad de la generación Z.

4.1.3. La infelicidad ligada a la hiperconectividad.

4.2. Pregunta Orientadora

4.2.1. ¿Cuáles medidas se deben implementar para evitar la propagación de la desinformación y la pos-verdad en el uso de las tecnologías de información y comunicación, en los estudiantes de grado 11 del colegio San Mateo Apóstol?

4.3. Justificación

4.3.1. Social

4.3.1.1. Los usuarios de la red son influenciados por hechos equívocos que a sus ojos son verdaderos, anteriormente se solía buscar a los expertos en caso de tener dudas sobre el hecho mencionado, pero actualmente esta costumbre ya no se practica, lo que crea una sociedad llena de información falsa o con falacias. (Así funciona la desinformación en Internet ,2017)

4.3.2. Acádemica

4.3.2.1. En el 2017 la desinformación digital hizo parte de los riesgos globales durante el Foro Económico Mundial, haciendo referencia al mal uso de las redes sociales durante las elecciones presidenciales Estadounidense del 2016, donde la pos-verdad jugó un papel importante en el balance de los votos presidenciales. (World Economic Forum, 2017)

4.4. Aporte a la competencia digital

4.4.1. Dentro de los ámbitos de la competencia digital, este proyecto aportaría tanto en al seguridad como en la información. De la misma manera que la desinformación se multiplica se puede utilizar la misma lógica para lograr llegar a la mayor cantidad de población posible; por medio de una campaña de información se puede concientizar a los usuarios a desconfiar de lo que se dice en la red ya que hoy en día no se puede confiar en las fuentes secundarias.

5. Referencias

5.1. Citas

5.1.1. ¿Que es la ciudadanía? - Conceptos juridicos ¿Qué es la ciudadanía? Lo que tienes que saber – Conceptos Jurídicos

5.1.2. Competencias ciudadanas - MinEducación (2019): Competencias Ciudadanas - Ministerio de Educacin Nacional de Colombia

5.1.3. ¿Qué son las competencias ciudadanas? - Enrique Chaux (2004) - ¿Qué son las competencias ciudadanas?

5.1.4. Civismo - EcuRed - tomado de: https://www.ecured.cu/Civismo

5.1.5. Cebrián-Robles, D. (2019). Identificación de noticias falsas sobre ciencia y tecnología por estudiantes del grado de Primaria. Pixel-Bit, Revista de Medios y Educacion, (55), 23–36. https://doi.org/10.12795/pixelbit.2019.i55.02

5.1.6. García Dueñas, H. A. (2009). Sistema penal acusatorio y medios de comunicación : la libertad de expresión y el derecho a la información desde la perspectiva de los derechos de la personas en la actuación penal / Hernando Aníbal García Dueñas. Retrieved from http://search.ebscohost.com/login.aspx?direct=true&db=cat06493a&AN=sab.000009177&site=eds-live

5.1.7. Martínez García, J., & Jaramillo Marín, P. E. (2016). Alfabetización informacional : búsqueda y evaluación de fuentes de información en estudiantes de secundaria / Jackeline Martínez García ; asesora Patricia Elena Jaramillo Marín recurso electrónico. Retrieved from http://hdl.handle.net/10818/27168

5.1.8. Del-Fresno-García, M. (2019). Desórdenes informativos: sobreexpuestos e infrainformados en la era de la posverdad. El Profesional de La Información, 28(3), 1–11. Desórdenes informativos: sobreexpuestos e infrainformados en la era de la posverdad | Del-Fresno-García | El Profesional de la Información

5.1.9. COLOMINA, C. (2019). LA DESINFORMACIÓN DE NUEVA GENERACIÓN: Cinco escenarios políticos y geoestratégicos ante el fake. Anuario Internacional CIDOB, 61–67. Retrieved from http://search.ebscohost.com/login.aspx?direct=true&db=a9h&AN=137616606&site=eds-live

5.1.10. Del-Fresno-García, M., & Manfredi-Sánchez, J.-L. (2018). POLITICS, HACKERS AND PARTISAN NETWORKING. MISINFORMATION, NATIONAL UTILITY AND FREE ELECTION IN THE CATALAN INDEPENDENCE MOVEMENT. El Profesional de La Información, 27(6), 1225–1238. Politics, hackers and partisan networking. Misinformation, national utility and free election in the Catalan independence movement | Del-Fresno-García | El Profesional de la Información

6. Bibliografía

6.1. Más que negocio (2017) Así funciona la desinformación en Internet. Recuperado de: Así funciona la desinformación en internet - MásQueNegocio

6.2. World Economic Forum (2017) Globar Risk Report 2017. Recuperado de: http://reports.weforum.org/global-risks-2017/

6.3. El País (2016) La era de la Pos-Verdad. Recuperado de: Columna | La era de la política posverdad

6.4. El País (2017) Las claves para no propagar desinformación en las redes sociales. Recuperado de: Las claves para no propagar desinformación en redes sociales

6.5. El Heraldo (2019) Se abre debate sobre redes, libertad de expresión y derechos de los agredidos. Recuperado de: Se abre debate sobre redes, libertad de expresión y derechos de los agredidos

6.6. Red Ética. (2017) ONU expresa su preocupación por las noticias falsas, desinformación y propaganda. Recuperado de: ONU expresa su preocupación por las noticias falsas, desinformación y propaganda

7. Licencia CC