Aprender y enseñar con las TIC: expectativas, realidad y potencialidades

1. El impacto de las TIC en educación: Discursos y expectativas.

1.1. La educación adquiere una nueva dimensión: se convierte en el motor fundamental del desarrollo económico y social. Tradicionalmente, la educación ha sido considerada una prioridad de las políticas culturales, de bienestar social y de equidad.

2. Uso de TIC en centros educativos y en aulas.

2.1. Los niveles de uso de las TIC en el entorno escolar son extremadamente bajos, hasta el punto de que no pueden equipararse a los que los propios alumnos desarrollan fuera del entorno escolar, por lo menos en los países de la OCDE, y probablemente en un número creciente de Estados latinoamericanos. Las cifras disponibles arrojan un balance pobre y muy alejado de las expectativas iniciales.

3. Potencial de las TIC para el proceso Enseñanza - aprendizaje.

3.1. TIC como instrumento psicológico.

3.2. Herramientas tecnológicas y practica educativa.

3.3. Tipologia del uso de TIC en educación formal.

4. Incorporación de las TIC en educación.

4.1. Incorporar las TIC a la educación escolar con el fin de hacer más eficientes y productivos los procesos de enseñanza y aprendizaje, aprovechando los recursos y posibilidades que ofrecen estas tecnologías.