Historia de la pedagogía

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Historia de la pedagogía por Mind Map: Historia de la pedagogía

1. Las madres educaban a sus hijos

2. Lectura, escritura, canto, teología y moral

3. Sus mayores referentes intelectuales fueron...

3.1. San Agustín de Hipona

3.2. Santo Tomás de Aquino

4. Convencía del error y enseñaba la verdad

5. Hacer ver la negligencia de los padres

6. Pedagogía humanista

6.1. Manifestaciones

6.1.1. Combinar sabiduría cristiana y cultura general

6.1.2. No buscaba la erudición sino la sabiduría

6.2. Sustentaba que:

6.2.1. La educación debía adaptarse a las capacidades y tendencias individuales

6.3. Preceptor o maestro

6.3.1. Figura de carácter espiritual

6.3.2. Actúa bajo la idea de Jesús

6.3.3. Amor por las letras y los discípulos

7. Renacimiento humanista

7.1. Comienza en el siglo XV-XVI

7.2. Dejaba atrás la idea teocéntrica

7.3. Estatus social no como herencia sino como logro

7.3.1. Un diferente pensamiento antropológico

7.4. Primeras luces a la educación intelectual femenina

7.5. Surgen escuelas rurales

7.6. Proceso formativo humanista

7.6.1. Infancia

7.6.1.1. Madre

7.6.1.1.1. Formación de hábitos

7.6.1.2. Padre

7.6.1.2.1. Rol intelectual

7.6.2. Adolescencia

7.6.2.1. Formación intelectual

7.7. Su principal representante es:

7.7.1. Erasmo de Rotterdam

7.7.1.1. Postulados

7.7.1.1.1. Noción de educabilidad

7.7.1.1.2. Vocación

7.7.1.2. Su pedagogía se basa en:

7.7.1.2.1. Erradicar castigos físicos

7.7.1.2.2. Señalar el error de maestros ignorantes

7.7.1.2.3. Promover a los jóvenes más talentosos

8. Edad Media

8.1. Carácter teocéntrico (pedagogía de la fe)

8.2. Surge la escolástica (fe-razón)

8.2.1. La Biblia era la principal fuente del saber

8.2.2. La razón subyugada a la fe

8.3. La educación se resumía en: docere y discere (enseñar y aprender)

8.3.1. Memoria como medio de entendimiento

8.3.2. Disciplina como base pedagógica

8.3.3. Amenazas, azotes y represión

8.4. Escuelas

8.4.1. Eclesiásticas

8.4.1.1. Monásticas

8.4.1.1.1. Educación recibida en los monasterios

8.4.1.1.2. Escuela interior

8.4.2. Escuela exterior

8.4.2.1. Formación de seglares

8.4.2.1.1. Formación del clero

8.4.2.2. Catedralicias o episcopales

8.4.2.2.1. Regidas inicialmente por obispos

8.4.2.2.2. Los laicos podían asistir

8.4.2.3. Lectura, escritura,canto y cálculo

8.4.2.4. Gratuita

8.4.2.5. Popular

8.5. Seculares

8.5.1. Caballeresca

8.5.1.1. Recibida por nobles

8.5.1.1.1. Correspondiente a siervos, artesanos y comerciantes

8.5.1.2. Hasta los siete años

8.5.1.3. De siete a diez años

8.5.1.3.1. Los escuderos como tutores

8.5.1.4. De diez años en adelante

8.5.1.4.1. El padre como mentor

8.6. Universidades

8.6.1. Ya no dependían de la Iglesia

8.6.2. Libertad académica

8.6.3. Enseñanza de disciplinas complejas

8.6.4. Humanismo como Movimiento Intelectual

8.6.4.1. No era un movimiento anti-cristiano

8.6.4.2. Inspiración para las universidades actuales

9. Edad antigua

9.1. Sócrates

9.1.1. Fue un genio de la interrogación

9.1.2. Méritos

9.1.2.1. Ironía socrática

9.1.2.1.1. Combatir un error, refutando las falsedades

9.1.2.2. Mayéutica

9.1.2.2.1. Sus preguntas iluminaban el entendimiento

9.2. Platón

9.2.1. Discipulo de Sócrates

9.2.2. Fundador de la Academia

9.2.3. Organizaba la educación en tres castas sociales

9.2.3.1. Pero...

9.2.3.1.1. En su obra las leyes fundamenta...

9.2.3.2. Labradores y artesanos

9.2.3.3. Guerreros

9.2.3.4. Magistrados

9.3. Aristóteles

9.3.1. Partidario de la educación pública

9.3.2. Fundó el Liceo

9.3.3. Educación aristotélica

9.3.3.1. No hasta los cinco años

9.3.3.2. Juego como preparación

9.3.3.3. Apartar a los infantes de una mala influencia

9.4. Instruir en gramática, gimnasia, música y dibujo

9.5. Sofistas

9.5.1. Filósofos antes de Sócrates

9.5.2. La educación no consistía en la búsqueda de la verdad

9.5.3. La educación radica en la retórica

9.5.4. Traficantes del conocimiento

9.5.5. Profesores ambulantes

10. Maryori Centeno Herrera y Fabiola Mira Baños