EL PROFESORADO Y LA INTEGRACIÓN CURRICULAR DE LAS NUEVAS TECNOLOGÍAS

1. objetivo

1.1. aulas virtuales , su labor en el aprendizaje continuo facilitandolo

1.1.1. desarrollar

1.1.1.1. competencias

1.1.1.1.1. para

2. existe

2.1. profesora TIC y curriculum

2.1.1. variables

2.1.1.1. docentes

2.1.1.1.1. 1-cuiestionar la relacion con la concepcion de enseñanza

2.1.1.1.2. 2-indagar formulas y estrategias

2.1.1.2. tecnologia

2.1.1.2.1. 3-crear union en el desarrollo curricular y profesional

2.1.2. aspectos

2.1.2.1. actitudes del profesorado y conocimientos

2.1.2.2. potencial curricular de medios y nuevas tecnologias

2.1.2.2.1. selecccion, uso y evalucacion

2.1.2.3. formacion y desarrollo profesional docente en medio

2.2. EL POTENCIAL CURRICULAR DE LAS TECNOLOGÍAS DE LA INFORMACIÓN Y COMUNICACIÓN DESDE LA INDAGACIÓN PRÁCTICA DEL DOCENTE

2.2.1. lineas complementarias

2.2.1.1. actitudes del docente

2.2.1.2. conocimiento profesional

2.2.1.2.1. toma de decisiones

2.2.1.2.2. interpretación del potencial curricular de las TIC.