Tendencias Pedagógicas

1. Sociedad unidos

1.1. Valores

2. Pedagogía contexto social: Es una actividad que se lleva a cabo en un tiempo y espacio determinado y sus fines y métodos dependen de la naturaleza de la sociedad

2.1. Miembros de la comunidad unidos por:

2.1.1. Objetivos

2.1.2. valores

3. Pedagogía Ambiental: se define como la protección y regeneración ambiental.

3.1. aporta: ideas,visión y síntesis para lograr metas y objetivos.

4. Pedagogía clínica: Busca soluciones a problemas educativos a través de la terapia.

4.1. aporta: cambios conductuales y diversas formas de tratamientos.

5. Pedagogía comparada: Es la extracción de nuevos conocimientos educativos de cualquier sistema educativo.

5.1. Aporta: comprensión de semejanzas a diferentes aspectos educativos entre países y regiones.

6. Pedagogía Lúdica: Su objetivo es la educación por medio de una metodología entretenida, experiencial, significativa y atractiva para los estudiantes.

6.1. Utiliza el juego como principal técnica de aprendizaje.

7. Pedagogía Tecnológica: Busca la intervención en la conducta del educando, con ánimo de mejorarla según las pautas tecnológicas vigentes en la sociedad.

7.1. Dichas tecnologías descansan sobre las aportaciones de ciencias concretas como son la biología, la política, física, etc.

8. Pedagogía digital: Utiliza todos los recursos humanos, tecnológicos y materiales dedicados al aprendizaje de conocimientos y competencias que integran los usos digitales, ya sea presenciales, o a distancia vía Internet.

8.1. Promueve nuevas formas de enseñar, aprender y trabajar.

9. Pedagogía Crítica: intenta ayudar a los estudiantes a cuestionar y desafiar la dominación y las creencias y prácticas que la generan.

9.1. Es una teoría y práctica (praxis)

10. Pedagogía descriptiva: estudia el hecho educativo, tal como ocurre en la realidad.

10.1. Es empírica y se basa en la historia

11. Pedagogía especial: es el conjunto de conocimientos científicos e intervenciones educativas, psicológicas, sociales y médicas, tendentes a optimizar los potenciales de sujetos “excepcionales”

11.1. Profesionales para su atención

11.1.1. Maestros en pedagogía terapéutica

11.1.2. Logopeda o maestro de audición y lenguaje

11.1.3. El terapeuta ocupacional

11.1.4. Fisioterapeutas Enfermero residente: uno o dos por centro, salvo en caso de internados.

11.1.5. El terapeuta ocupacional