JEAN PIAGET

1. teoria

1.1. Los niños pasan a través de etapas especificas conforme su intelecto y su capacidad de madurar

2. etapas

2.1. sensorio-motora (0-2 años)

2.1.1. aprendizaje mediante los sentidos o interaccion con los objetos

2.2. pre-operacional ((2-7 años)

2.2.1. desarollo de la función simbolica , lenguaje oral y escrita.

3. procesos cognitivos

3.1. adaptación

3.1.1. modo de relacionarse con el medio de forma eficaz

3.1.1.1. asimiliación

3.1.1.2. acomodación

3.2. organización

3.2.1. proceso de interacción de la información de la experiencia

4. fue

4.1. suizo, biologo y psicologo

4.1.1. suizo

5. ejemplo

5.1. Un niño ve por primera vez a una cebra, y lo nombra erróneamente como caballo, un animal más familiar a su orden de experiencias.

5.2. El mismo niño con la pelota de trapo intenta botarla y se da cuenta de que no reacciona del mismo modo que las de goma. Su concepto de pelota se amplía para acomodar la nueva distinción entre objetos similares.

6. creador de la epistemologia genetica

7. padre de la pedagogía moderna

8. Nació el 9 de agosto de 1896 en Nouchael y murió el 16 de septiembre de 1980 en Ginebra.

9. enfoque contructivista