ESCUELAS EFICACES E INCLUSIVAS

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ESCUELAS EFICACES E INCLUSIVAS por Mind Map: ESCUELAS EFICACES E INCLUSIVAS

1. proceso educativo cuyo objetivo es incrementar la participación y el éxito de todo el alumnado.

2. QUÉ PRETENDE?

2.1. Mejorar las practicas inclusivas

2.2. Se observa que la escuela No era integradora.

3. QUÉ ES?

3.1. Luchar contra la diverisdad

3.2. Integración educativa

4. INCLUSIÓN DE SER HUMANO

4.1. Desde todos los niveles

4.2. Educativo-económico-Social-Político-Religioso

5. VIVE UNA INCLUSIÓN MUNDO.

5.1. Pobreza extrema

5.2. Falta de oportunidad laboral

5.3. Maltrato infancia-explotación

5.4. Repercusiones

5.4.1. Social-comunitario

6. ¿CÓMO DEBEN SE LAS ESCUELAS?

6.1. PREPARADAS

6.1.1. Atiendan la variedad

6.1.2. Heterogeneidad

6.1.3. Identificar -Minimizar las barreras

6.2. REALIZAN PROCESOS DE REFLEXIÓN

6.2.1. Actuales escuelas

6.2.1.1. Requieren una transformación

6.2.1.2. No pueden actuar de la misma manera

7. REFLEXIÓN

7.1. Según la ponente Pilar Arnaiz, los centro educativos " Ven difícil dar respuestas inclusivas en las aulas"

8. COMO LLEVAR A CABO LA INCLUSIÓN

8.1. PROMOVER LA ASIMILACIÓN

8.1.1. Alumnos distintos

8.2. A través de las culturas,lengua,identidad, mantener o pretender que asimilen a la cultura mayoritaria.

8.3. Olviden su cultura

8.4. ¿QUEREMOS UNA ESCUELA INCLUSIVA?

8.5. PRETENDEMOS HOMOGENIZACIÓN DE TODO EL AULA.

9. LOS CENTROS DE NUESTRO ENTORNO SON INCLUSIVAS

9.1. CÓMO SE REALIZAN LOS APOYOS?

9.2. CUÁL ES LA TASA DE ÉXITO ESCOLAR?

9.3. EXISTE ABSENTISMO Y ABANDONO'

9.4. PROFESORADO FORMADO PARA LA DIVERSIDAD'

9.5. SE PROMUEVEN DINÁMICAS DE MEJORA'

10. COMO LO HACEN?

10.1. DENTRO DEL AULA

10.2. FUERA DEL AULA

10.3. ORGANIZA SITUACIONES DE TRABAJO

11. ROL DEL PROFESORADO

11.1. Enfocan una enseñanza de una manera.

11.1.1. Alumnos DEMANDAN COSAS DISTINTAS.

11.1.2. ESTÁN PREPARADOS MODELO INCLUSIVO.

12. ROLES PROFESIONALES

12.1. FORMACIÓN

12.1.1. Entendida como proceso de mejora escolar.

12.2. DESARROLLO PROFESIONAL DEL PROFESORADO.

12.2.1. Innovar

12.2.2. Cambiar la escuela

12.2.3. Requiere organización institucional

13. ¿QUE TIPO DE ESCUELA ES?

13.1. DEFECIT

13.1.1. Escuela selectiva

13.1.2. Caracter segregador

13.1.3. Etiqueta y jerarquiza

13.1.4. Practicas diversidad

13.2. MODELO CURRICULAR

13.2.1. Escuela comprensiva

13.2.2. Caracter integrador

13.2.3. No etiquetadora

13.2.4. Heterogeneidad

13.2.5. Practicas que respeten la la diversidad

13.3. REFLEXIÓN

13.3.1. ES UNA ESCUELA SEGREGADORA O INTEGRADORA

13.3.1.1. Estamos educando a los mejores y dando educación de calidad más baja a los que no pueden seguirla.