La ética, su objeto de estudio y su sentido socicultural

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1. En su sentido más amplio, la cultura puede considerarse actualmente como el conjunto de rasgos distintivos, espirituales y materiales, intelectuales y afectivos que caracterizan a una sociedad o a un grupo social. Ella engloba, además de las artes y las letras, los modos de vida, los derechos fundamentales del ser humano, los sistemas de valores, las tradiciones y las creencias.

2. Se utiliza el término sociocultural para hacer referencia a cualquier proceso o fenómeno relacionado con los aspectos sociales y culturales de una comunidad o sociedad. De tal modo, un elemento sociocultural tendrá que ver exclusivamente con las realizaciones humanas que puedan servir tanto para organizar la vida comunitaria como para darle significado a la misma.

3. Una hipótesis es un enunciado que se realiza de manera previa al desarrollo de una determinada investigación. La hipótesis es una suposición que resulta una de las bases elementales de dicho estudio.

4. nherente procede del latín inhaerens, una conjugación del verbo inhaerere (“permanecer unido”). El concepto se utiliza para nombrar a aquello que, debido a sus condiciones naturales, resulta imposible separarlo de algo ya que está unido de una manera indivisible a eso

5. Una creencia es el estado de la menteen el que un individuo supone verdaderoel conocimiento o la experiencia que tiene acerca de un suceso o cosa;[1] cuando se objetiva, el contenido de la creencia presenta una proposiciónlógica, y puede expresarse mediante un enunciado lingüístico como afirmación.[2] Básicamente creer significa "dar por cierto algo, sin poseer evidencias de ello".

6. La actitud es un procedimiento que conduce a un comportamiento en particular. Es la realización de una intención o propósito.

7. Objetivo de la Ética.

7.1. Objeto de la ética es estudiar el carácter general de las normas de conducta y de las elecciones morales concretas que el individuo hace en su relación con los demás.

7.2. El principal objetivo es reconocer valorar, la especifica del ser humano.

7.3. Analizar e identificar críticamente los problemas morales y valores éticos de la comunidad donde se pertenece.Reconocer y analizar cuestiones relativas a los valores morales fundamentales en función de la vida personal.

7.4. necesita de la Moral para sacar sus conclusiones, para explicarla, para elaborar sus hipótesis y teorías, pero ello no significa que la tarea de la Ética consiste en inventar o crear la Moral. La Moral entonces, es inherente al ser humano en la medida en que éste es un ser activo, que despliega su voluntad en la realidad natural y social, en forma consciente, libre y, por lo tanto, responsable.

8. Sentido sociocultural de la Ética.

8.1. Cada persona nace en el seno de una cultura, es decir, se encuentra de entrada en un mundo de significados, de instituciones y de formas de vida cultivados por sus antecesores.

8.2. Tiene que aprender a formar su propia visión del mundo a partir de creencias y actitudes que le son transmitidas por su comunidad cultural. De este modo, las acciones y decisiones de cada uno de sus miembros de una sociedad influyen en el desarrollo de cada cultura; la cultura se produce y se reproduce a través de las acciones y decisiones de los individuos.

8.3. La cultura es información transmitida por enseñanza y aprendizaje, y no por herencia genética.

9. Hipótesis

10. Teoría

10.1. palabra teoría tiene su origen en el vocablo de origen griego theorein (“observar”). Este término solía emplearse para hacer mención a la visualización de una obra de teatro, lo que puede explicar porque, en la actualidad, la noción de teoría permite hacer referencia a un asunto provisional o que no es cien por ciento real

11. Inherente

12. Consistente

13. Antecesores

13.1. ra descubrir el significado del término consistente es necesario, en primer lugar, descubrir su origen etimológico. En este caso, podemos exponer que se trata de una palabra que deriva del latín. En concreto, es fruto de la suma de estos tres componentes: -El prefijo “con-”, que es sinónimo de “junto” o “todo”. -El verbo “sistere”, que puede traducirse como “estar fijo en un sitio”. -El sufijo “-nte”, que se utiliza para indicar “agente”

13.2. Categoría gramatical: adjetivo, nombre Categoría gramatical y tiempos verbales de antecesor explicados a) anterior en el tiempo. b) persona que precedió a otra en algún cargo, trabajo, etc

14. Visión

14.1. a noción de englobar tiene su origen en una locución adverbial: en globo. Un globo, por su parte, es una esfera o un objeto fabricado con un material flexible que contiene algo en su interior.

15. Ética

16. Sociocultural

17. Normas de conductas

17.1. Las normas sociales son un conjunto de reglas que deben seguir las personas de una comunidad para tener una mejor convivencia, a las que se deben ajustar las conductas, tareas y actividades del ser humano. El conjunto o sistema de normas, reglas o deberes que regula las acciones de los individuos entre sí

17.1.1. Ética es una rama de la filosofía dedicada a las cuestiones morales. La palabra ética proviene del latín ethĭcus, y esta a su vez procede del griego antiguo ἠθικός (êthicos), derivado de êthos, que significa 'carácter' o 'perteneciente al carácter'

18. Realidad

18.1. a realidad es aquello que acontece de manera verdadera o cierta, en oposición a lo que pertenece al terreno de la fantasía, la imaginación o la ilusión. Lo real, por lo tanto, es lo que existe efectivamente.

19. Creencias

20. Actitudes

21. Cultura

21.1. Cultura es todo complejo que incluye el conocimiento, el arte, las creencias, la ley, la moral, las costumbres y todos los hábitos y habilidades adquiridos por el hombre no sólo en la familia, sino también al ser parte de una sociedad como miembro que es.

22. Valores

22.1. Los valores son aquellos principios, virtudes o cualidades que caracterizan a una persona, una acción o un objeto que se consideran típicamente positivos o de gran importancia por un grupo social