ECOLOGÍA, AMBIENTE Y CULTURA

1. CARACTERÍSTICAS DE UNA COMUNIDAD

1.1. • Diversidad de especies. • Estructura y formas de crecimiento; determinada por la forma de las especies y el espacio que ocupan dentro de la comunidad. • Dominancia de especies. • Abundancia relativa; número de individuos de una misma especie respecto al total de individuos de todas las especies que conforman la comunidad. • Estructura trófica; relaciones entre las especies dentro de una cadena alimenticia.

2. COMPATIBILIDAD ENTRE ECONOMÍA Y MEDIO AMBIENTE

2.1. En realidad las relaciones entre crecimiento y daño ambiental son variadas y complejas, lo que ha llevado a algunos autores a afirmar que el crecimiento económico por si solo no es ni causa ni remedio para el deterioro del medio ambiente.

3. Un ambiente podría considerarse como un superconjunto, en el cual el sistema dado es un subconjunto. Un ambiente puede tener uno o más parámetros, físicos o de otra naturaleza. El ambiente de un sistema dado debe interactuar necesariamente con los seres vivos.

3.1. CLASIFICACIÓN DE AMBIENTE

3.2. •Ambiente socioeconómico: 1.Ocupación laboral o trabajo: exposición a agentes químicos, físicos. 2.Urbanización o entorno urbano y desarrollo económico. 3.Desastres: guerras, inundaciones. n dice que rige y condiciona la existencia y desarrollo de la vida.

3.2.1. Ambiente físico: Geografía Física, Geología, clima, contaminación. •Ambiente biológico: 1.Población humana: Demografía 2.Flora: fuente de alimentos, influye sobre los vertebrados y artrópodos como fuente de agentes. 3.Fauna: fuente de alimentos, huéspedes vertebrados, artrópodos vectores. 4.Agua

4. La palabra ecología es utilizada en los últimos años con mucha frecuencia. La etimología de la palabra proviene del griego: oicos significa: casa y logos significa: discurso. La ecología estudia los organismos en su medio ambiente

4.1. ENFOQUES DE ESTUDIO DE LA ECOLOGÍA

4.2. 1. Enfoque funcional: Estudia las relaciones dentro de los ecosistemas; identifica y analiza los problemas dentro de las poblaciones y las comunidades. Desde este enfoque, el ecosistema es la unidad de funcionamiento en que todos los elementos que la componen interactúan entre si. El deterioro de un ecosistema repercute por lo tanto, en todos los seres vivos que lo componen y viceversa. Este es el enfoque actual de la ecología.

4.3. 2. Enfoque Evolutivo: Estudia las razones por las que la selección natural ha favorecido a lo largo de la historia ciertas adaptaciones específicas que han originado a los organismos actuales. Este enfoque es el enfoque que presenta Charles Darwin en el origen de las especies. Estudia la evolución de las especies, entendiendo la evolución de las especies como un proceso continuo a lo largo del 2 tiempo que ha permitido la supervivencia y la adaptación de las especies a las condiciones cambiantes.

4.3.1. La ecología estudia las interrelaciones que regulan la distribución y abundancia de los seres vivos.

4.4. 3. Enfoque descriptivo: Este es uno de los primeros enfoques de la ecología. Describe los grupos de vegetación y los animales del planeta y sus relaciones entre sí. Parte del ser vivo como unidad de estudio.

5. DETERIORO AMBIENTAL

5.1. Desde un punto de vista económico, como lo propone el profesor Panayotou, las causas están en una disociación entre variables clave para el desarrollo sostenible: escasez y precios, beneficios y costos, derechos y responsabilidades, acciones y consecuencias. Estas relaciones distorsionadas se generan como resultado de dos tipos de anomalías; fallas del mercado y fallas de las políticas del gobierno.

5.2. Cuando existen recursos naturales a los cuales las personas tienen libre acceso y pueden disponer de ellos sin tener que pagar un precio, en circunstancias que el recurso es escaso, se genera naturalmente un uso ineficiente que, además de tender a dañar o agotar el recurso puede generar otros daños ambientales. Este es el caso de agua del riego en lugares donde no tiene precio o el Estado la provee gratis incluyendo a veces el no cobro por el uso de la infraestructura de riego. La existencia de mercados no competitivos también puede ser causante de problemas en la asignación y uso de recursos naturales.

6. COMUNIDAD

6.1. Conjunto de poblaciones de diferentes especies que viven en un área o hábitats dado y que interactúan entre sí. El concepto de comunidad es más estrecho que el de ecosistema e implica necesariamente una ubicación geográfica común y funciones compartidas entre sus miembros.

6.2. Krebs (1985), define población como un grupo de organismos de la misma especie que ocupan un espacio dado en un tiempo dado, entendiendo como especie a un conjunto de organismos que pueden intercambiar entre sí información genética. Las poblaciones no son estáticas y cambian a lo largo del tiempo, pueden adaptarse a los cambios, evolucionar o extinguirse.

7. CULTURA

7.1. La palabra cultura se origina en el latín, cultüra, pero el concepto mismo que representa ha variado constantemente de significado y de connotación, haciendo patente que las palabras son cosas vivas que se renuevan constantemente

7.2. La cultura es el conjunto de todas las formas de vida y expresiones de una sociedad determinada. Como tal incluye costumbres, prácticas, códigos, normas y reglas de la manera de ser, vestirse, religión, rituales, normas de comportamiento y sistemas de creencias.

8. LO VALORATIVO

8.1. La presencia de valores no asociados al uso del medio ambiente (tales como los valores de existencia) y la ausencia de mercados en muchos de los bienes y servicios ambientales plantea dificultades teóricas y prácticas al momento de realizar la valoración económica. En estos casos, cuando no resulta posible asignar un valor a los acervos para la estimación de los daños directos, se hace preciso realizar la estimación por vías indirectas.

8.2. Para realizar la evaluación económica del impacto de un desastre sobre el medio ambiente será preciso que el/la especialista en el tema ambiental siga un procedimiento de etapas sucesivas, en estrecha cooperación con los(las) especialistas sectoriales y el/la macroeconomista. Tales etapas son las siguientes: i) descripción del estado ambiental antes/sin desastre, lo que constituye la línea de base para la evaluación; ii) identificación de los impactos del desastre natural en el medio ambiente; iii) evaluación cualitativa ambiental; iv) clasificación de los efectos en el medio ambiente; v) valoración económica del impacto ambiental, y vi) Análisis de la superposición con otros sectores.