MODELO DE EVALUACIÓN

1. INSTRUMENTOS

1.1. cualitativo

1.1.1. subjetivo

1.1.1.1. orientativo

1.1.1.2. compresivo

1.2. cuantitativo

1.2.1. objetivo

1.2.1.1. oral

1.2.1.2. escrito

2. TIPOS DE EVALUACIÓN

2.1. antes

2.1.1. evaluación diagnóstica

2.2. durante

2.2.1. evaluación formativa

2.3. después

2.3.1. evaluación sumativa

3. CRITERIOS QUE GARANTIZAN LA EVALUACIÓN Y CALIDAD

3.1. contraste

3.1.1. apreciacion de expertos

3.2. credibilidad

3.2.1. evidencias

3.3. confirmacion

3.3.1. evaluadores

3.4. autenticidad

3.4.1. preocupación ética

4. SABERES

4.1. SABER

4.1.1. Parte cognitiva

4.2. SABER HACER

4.2.1. Parte evaluativa

4.3. SABER SER

4.3.1. Parte emocional

5. PRUEBAS SABER

5.1. evalúa calidad de educacion

5.1.1. 3ro, 5to y 9no

6. PRUEBAS SABER PRO

6.1. competencias genéricas o transversales

6.1.1. dividido en

6.1.1.1. lectura critica

6.1.1.2. comunicación escrita

6.1.1.3. competencias ciudadanas

6.1.1.4. racionamiento cualitativo

6.1.1.5. inglés

7. PRUEBA SABER 11

7.1. evaluación del nivel de la Educación Media

7.1.1. lectura critica

7.1.2. matematicas

7.1.3. ciencias naturales

7.1.4. ingles

7.1.5. sociales