PROCESOS COGNOSCITIVOS / COGNITIVOS

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PROCESOS COGNOSCITIVOS / COGNITIVOS por Mind Map: PROCESOS  COGNOSCITIVOS /  COGNITIVOS

1. Que son

1.1. Son los procedimientos que lleva a cabo el ser humano para incorporar conocimientos, en los que intervienen facultades muy diversas, como la inteligencia, la atención, la memoria y el lenguaje, que pueden ser conscientes o inconscientes.

2. Como se clasifican

2.1. Básicos o Simples

2.1.1. Memoria

2.1.1.1. Se entiende por memoria “la capacidad de retener y evocar información de naturaleza perceptual o conceptual” (Viramonte, 2000: 31)

2.1.2. Percepción

2.1.2.1. “El acto de percibir es el resultado de reunir y coordinar los datos que nos suministran los sentidos externos (sensaciones) (Balsebre, citado por Franco, 2007: 83).

2.1.3. Atención

2.1.3.1. Se da cuando el receptor comienza a captar activamente lo que ve lo que oye y, comienza a fijarse en ello o en una parte de ello, en lugar de observar o escuchar simplemente de pasada. (Banyard, 1995: 29)

2.2. Superiores o Complejos

2.2.1. Pensamiento

2.2.1.1. Es un modo de relacionarnos con objetos y situaciones no presentes en el momento actual y, por tanto, sin producir ningún efecto en los objetos (Kantor, 1924-26)

2.2.2. Lenguaje

2.2.2.1. Desde esta perspectiva, el lenguaje es cualitativamente distinto del resto de conductas inteligentes: es un módulo cognitivo, en términos fodorianos. (Fodor, 1983)

3. Avances Científicos

3.1. Guilford planteo el modelo factorial y dio paso con este a la concepción de las inteligencias múltiples ( Klingler y Vadillo, 2001)

4. Problemas que se asocian

4.1. Schmahmann y Sherman, en 1998, acuñan el término 'síndrome cognitivo afectivo' para dar nombre a los déficits cognitivos, afectivos y conductuales que se observan tras daño cerebeloso. ( Schmahmann y Sherman, en 1998.)

5. Casos Especiales

5.1. Análisis de procesos cognitivos en el comportamiento de estudiantes de último curso de bachillerato y primer curso de carrera involucrados en tareas de clasificación, cálculo, memorización y categorización de información. Martínez Comeche, Juan Antonio, Horcas Pulido, Jorge, & Piña Landaburu, Zuriñe. (2014).

6. Sujeto

6.1. Es el que se relaciona con la cultura para que pueda existir, se caracteriza por la singularidad y fallas en su relación con el otro en el medio que se desempeña. Por otra parte el sujeto en el curso es el estudiante el que investiga y esta incompleto en sus conocimientos.

7. Nombre: Victor Julio Andres Plata Codigo: 1.110.566.011 Tipo de curso: Teorico Metodologia: Investigacion Virtual Entornos de trabajo: Entorno de conocimiento, Entorno colaborativo Forma de Evaluación: Autoevaluación

8. Equipo Investigador: Victor Plata Compañera: Maricelva Velez Tutora: Martha Yaneth Gonzalez Directora: Luz Margery Motta Polo

9. REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS

9.1. Revista de Artes y Humanidades UNICA, vol. 9, núm. 22, mayo-agosto, 2008, pp. 187-202 RLA, Revista de Lingüística Teórica y Aplicada, 48 (2), II Sem. 2010, pp. 13-32 Desarrollo de procesos cognitivos / Ana Guadalupe Cienfuegos Silvera. Bogotá: Fundación Universitaria del Área Andina, 2012