BASES DE LA INVESTIGACIÓN CUALITATIVA. Técnicas y procedimientos para desarrollar la teoría funda...

Trabajo de Electiva Interdisciplinar 2. Por Jairo Alberto Gómez, para el profesor Arley Zamir Chaparro

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BASES DE LA INVESTIGACIÓN CUALITATIVA. Técnicas y procedimientos para desarrollar la teoría fundamentada (Anselm Strauss & Juliet Corbin) por Mind Map: BASES DE LA INVESTIGACIÓN CUALITATIVA. Técnicas y procedimientos para desarrollar la teoría fundamentada (Anselm Strauss & Juliet Corbin)

1. CONSIDERACIONES BÁSICAS

1.1. Características de los investigadores cualitativos

1.1.1. Aprenden de los procesos de educación continua como seminarios y proyectos

1.1.2. Son reflexivos

1.1.3. Aportan ideas de forma continua

1.1.4. Se busca la idoneidad, autenticidad, credibilidad, intuición, receptividad, reciprocidad y sensibilidad

1.2. Teoría fundamentada

1.2.1. Analiza de forma retrospectiva y crítica

1.2.2. Se reconoce la tendencia a los cesgos

1.2.3. Se piensa de forma abstracta

1.2.4. Es flexible y abierta a la crítica constructiva

1.2.5. Sensible a las palabras y acciones

1.2.6. Absorción y devoción al trabajo

1.2.7. Teoría derivada de datos recopilados de manera sistemática y analizados por un proceso de investigación

1.2.8. Fundamenta sus conceptos en los datos y la creatividad de los investigadores (arte - ciencia)

1.3. La metodología y los métodos

1.3.1. Proporciona un sentido de visión de adonde quiere ir el analista con la investigación

1.3.2. Proporciona los medios para llevar esta visión a la realidad

1.3.3. Su valor radica en la capacidad de generar teoría fundamentada en datos

1.4. Antecedentes históricos

1.4.1. La teoría fundamentada se construye por los sociologos Barney Glaser y Anselm Strauss

1.4.2. Se fundamenta en: La necesidad de salir al medio de estudio, La importancia de la teoría, la complejidad y variabilidad e los fenómenos, las personas son actores del proceso, las personas actúan con una intensión, la intensión redefine la ineracción, sensibilidad a la naturaleza y la constancia de las condiciones

1.5. La investigación cualitativa

1.5.1. Produce hallazgos a los que nos se llega por procedimientos estadísticos

1.5.2. Su valía radica en la necesidad de establecer la naturaleza del problema a investigar

1.5.3. Posee tres componentes principales: 1. Los datos, 2. los procedimientos y 3. informes escritos y verbales

1.6. Procedimientos de codificación

1.6.1. Construir teoría antes que comprobarla

1.6.2. Ofrece herramientas para el manejo de grandes volúmenes de información

1.6.3. Ayuda a considerar significados alternativos

1.6.4. proceso sistemático y creativo

1.6.5. Identifica, desarrolla y relaciona conceptos

2. DESCRIPCIÓN, ORDENAMIENTO CONCEPTUAL Y TEORIZACIÓN

2.1. Descripción

2.1.1. Se nutre del vocabulario ordinario para expresar ideas sobre personas, cosas y lugares

2.1.2. Los detalles de la descripción suelen ser consciente o inconscientemente selectivos

2.1.3. Es la base de interpretaciones mas abstractas y de la construcción de la teoría

2.2. Ordenamiento conceptual

2.2.1. Organización de los datos en categorias

2.2.2. Categoriza según propiedades o dimensiones

2.2.3. Las comparaciones se detallan de forma explicita siendo la base del proceso de escalamiento específico

2.2.4. Aporta esquemas de clasificación

2.2.5. Precursor de la teorización

2.3. Teorización

2.3.1. Implica concebir, intuir y formular esquemas básicos lógicos y explicativos

2.3.2. Se considera desde muchos ángulos y perspectivas para llegar hasta implicaciones

2.3.3. Implica tomar decisiones y actuar

2.3.4. Ofrece explicaciones sobre los fenómenos

2.3.5. Posee alcance, y mientras mas amplio mayor el número de problemas disciplinarios que puede manejar

2.3.6. Algunas teorías pueden considerarse sustantivas y otras formales

2.3.7. Independientemente de como se construya cada una es única

3. INTERACCIÓN ENTRE TEORIZACIÓN CUALITATIVA Y CUANTITATIVA

3.1. Su propósito es construir teorías útiles

3.2. Puede lograr investigaciones útiles con diversas combinaciones

3.3. Proporciona elementos para la interacción entre métodos cualitativos y cuantitativos

3.4. La recolección y análisis de datos puede hacerse de ambos modos y combinaciones del proceso investigativo

3.5. Incluye codificación integradora y selectiva