EPISTEMOLOGIA E HISTORIA DE LA PEDAGOGÍA

1. 4:ENTORNO DE APRENDIZAJE PRACTICO

1.1. GUÍA DE PRACTICA

1.1.1. *Guías para el uso de recursos Educativos *crucigrama

1.2. ACTIVIDADES PRACTICAS

1.2.1. *Crucigrama

2. 5: ENTORNO DE SEGUIMIENTO Y EVALUACIÓN

2.1. EVIDENCIAS DE LAS COMPETENCIAS PROFESIONALES

2.1.1. *Portafolios

2.2. EVALUACIÓN INICIAL, INTERMEDIA Y FINAL

2.2.1. *Entrega de tareas 1, 2, 3, 4 y 5.

3. 6: ENTORNO DE GESTIÓN DEL ESTUDIANTE

3.1. GESTIÓN ACADÉMICA

3.1.1. *Noticias académicas

3.1.2. *Programación de laboratorios

3.1.3. *Programas y matriculas

3.1.4. *Saber pro -ICFES

3.2. GESTIÓN ADMINISTRATIVA

3.2.1. *Red de estudiantes

3.2.2. *Formato único

3.2.3. *Inscripciones y matriculas

3.2.4. *servicios UNAD

4. 2: ENTORNO DE CONOCIMIENTO

4.1. ESQUEMA

4.1.1. *Syllabus del curso

4.2. FUENTES

4.2.1. *UNIDAD 1: Conocimiento y epistemologia de la pedagogía

4.2.2. *UNIDAD 2: Antecedentes y trayectoria histórica de la pedagogía

4.2.3. *UNIDAD 3: Condiciones socioculturales que permean el discurso pedagógico

4.3. GLOSARIO DEL CURSO

4.3.1. *Glosario

5. 3: ENTORNO DE APRENDIZAJE COLABORATIVO

5.1. ACOMPAÑAMIENTO DOCENTE

5.1.1. *Encuentros sincrónicos vía web conferencia

5.1.2. *Atención sincrónica vía skype

5.2. DESARROLLO ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE

5.2.1. *Unidades 1, 2 y 3

5.2.2. *Guías de actividades y rubricas de evaluación

5.2.3. *Tareas 1, 2, 3, 4 y 5

6. 1: ENTORNO INICIAL

6.1. PRESENTACIÓN:

6.1.1. *Como navegar en el aula

6.1.2. *Agenda del curso

6.1.3. *Presentación del curso

6.1.4. *Normas y condiciones para el desarrollo del curso

6.2. FOROS INFORMATIVOS:

6.2.1. *Noticias del curso

6.2.2. *Foro general del curso