1. Debemos tener en cuenta que no siempre no la sabemos todas, y que a medida que pasa el tiempo evolucionan las cosas y siempre hay algo nuevo que aprender, y en muchos casos las nuevas tecnicas nos ahorran dinero y tiempo no debemos temer al cambio
2. Lo unico que debemos es evitar que vivan las 24 horas del dia con estas aplicaciones ya que se olvidan en un 100% de sus responsabilidades y aveces descuidan el estudio y sus obligaciones por andar con estos aparatos .
3. Podemos concluir que a medida que avanza el tiempo va avanzando los metodos de aprendizaje y las ayudas que tenemos para recolectar dicha informacion; pero como todo debemos tener precaucion y saberlaas utilizar para no caer en manos de personas inescrupulosas. Con nuestros hijos debemos estar muy pendientes y enseñarles los pro y los contra que tienen estas ayudas; y teniendo en cuenta que ya hacen parte de nuestro diario vivir, y que son indispensables para su educacion
4. Facebook, twiter,
5. Hoy, tenemos mucha ayuda por medio de la tecnología, y el Internet nos ayuda aprender y a buscar información mas fácil y rápido
6. Nace de la necesidad de querer aprender incluso a comer, caminar, hablar entre otros que a su debido tiempo vamos adquiriendo dichos conocimientos
7. Aprendizaje es el proceso mediante el cual se se modifican y adquieren habilidades, destrezas, conocimientos, conductas y valores.
8. Se consibe por medio del estudio, el ejercicio o la experiencia.
9. Herramientas web: son usadas para facilitar el uso del internet y sus redes es identificada por sus redes sociales, permite crear, compartir y comentar informacion.
10. Asimismo, la digitalización de la información está permitiendo crear nuevas formas de codificación, representación y construcción de la cultura. Conceptos tales como los hipertextos, los hipermedia, la realidad virtual, las representaciones tridimensionales, los repositorios de archivos, los RSS, la inteligencia artificial, o la realidad aumentada… han emergido con fuerza para designar las cambios que genera la tecnología en el modo de entender y relacionarnos con la producción de información y sus formatos de representación y difusión
11. Por esta razón las TIC no sólo hemos de definirlas como herramientas o artefactos a través de los cuáles ejecutamos distintas tareas o acciones como puede ser buscar información, redactar un texto, almacenar datos, elaborar una presentación multimedia, oír música o ver una película, sino también como un espacio para la comunicación e interacción con otros individuos y grupos sociales
12. CONCLUSIONES
13. Lo que importa es el aprendizaje (no la información, la educación o la capacitación per se); • la sociedad de la información y la sociedad del conocimiento que están emergiendo suponen fundamentalmente el desarrollo de sociedades de aprendizaje y comunidades de aprendizaje; • el aprendizaje permanente es fundamental para la supervivencia y para el mejoramiento de la calidad de vida de las personas, así como para el desarrollo humano, social y económico de un país; • existen muchos sistemas, lugares, medios, modalidades y estilos de aprendizaje, y • es necesario asegurar oportunidades de aprendizaje para todos, durante toda la vida.
14. funciones del internet: 1. Buscar cualquier tipo de información que necesite (por ejemplo en Google). 2.Comprar productos de diversa índole (por ejemplo en Amazon o Mercado Libre). 3.Comunicarnos con familiares o amigos que estén en otros países o ciudades mediante una video llamada (por ejemplo de Skype o Whatsapp). 4.Jugar juegos online con personas de distintas nacionalidades y edades, en tiempo real.
15. Internet es una red de computadoras que se encuentran interconectadas a nivel mundial para compartir información
16. Bibliografia: 1.Torres, R. M. (2006). Alfabetización y aprendizaje a lo largo de toda la vida. Revista interamericana de Educación de Adultos, 28(1), 25-38. 2.Area, M., & Guarro, A. (2012). La alfabetización informacional y digital: fundamentos pedagógicos para la enseñanza y el aprendizaje competente. Revista española de documentación científica, 35(Monográfico), 46-74.
17. Cuando yo estaba en primaria no había Internet y las tareas de investigación se hacían con libros de la biblioteca.
18. Todos aprendemos a lo largo de la vida, independientemente de quiénes somos, dónde vivimos y si vamos o no a la escuela. En ese sentido, no hay nada nuevo en el aprendizaje a lo largo de la vida. Sin embargo, su adopción actual como nuevo paradigma para los sistemas educativos en todo el mundo enfatiza el reconocimiento de que:
