Syllabus de curso Epistemología e Historia de la Pedagogía

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Syllabus de curso Epistemología e Historia de la Pedagogía por Mind Map: Syllabus de curso  Epistemología e Historia de la Pedagogía

1. Contenidos del curso

1.1. Unidad 1

1.1.1. Conocimiento y Epistemología de la pedagogía

1.2. Unidad 2

1.2.1. Antecedentes y trayectoria histórica de la pedagogía

1.3. Unidad 3

1.3.1. Condiciones socioculturales que permean el discurso pedagógico

1.4. Unidad 4

1.4.1. Discursos pedagógicos contemporáneos: Pedagogías críticas

2. Intencionalidades formativas

2.1. Propósitos del curso

2.1.1. Dar a conocer las distintas corrientes epistemológicas del discurso pedagógico

2.2. Competencias del curso

2.2.1. Analizar

2.2.2. Identificar

2.2.3. Proponer

2.2.4. Establecer

3. Descripción del curso

3.1. Es un curso teórico,

3.2. El curso posibilita la comprensión de la historicidad de la pedagogía.

3.3. Objetivo primordial

3.3.1. Es dar a conocer las distintas corrientes epistemológicas del discurso pedagógico,

3.4. Se desarrolla

3.4.1. Estrategia de Aprendizaje Basado en escenarios (ABE).

3.4.2. cuatro (4) créditos

3.4.3. Cuatro unidades

3.4.4. Lapso de 16 semanas.

4. Estrategias de acompañamiento docente

4.1. Encuentros sincrónicos mediados por TIC

4.1.1. Webconference

4.1.2. Sesiones de Skype

4.2. Acompañamiento asincrónico

4.2.1. Atención vía correo institucional

4.2.2. Atención vía correo interno del curso

4.2.3. Atención foro general y foro para la construcción de la actividad

5. Plan de evaluación del curso

5.1. Total de semanas (16)

5.2. Momentos

5.2.1. Inicial

5.2.2. Intermedia

5.2.3. Final

5.3. Puntaje máximo 500 puntos

5.3.1. 25%

5.3.2. 350%

5.3.3. 125%

5.4. Ponderación

5.4.1. 5%

5.4.2. 70%

5.4.3. 25%