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APRENDIZAJE por Mind Map: APRENDIZAJE

1. ¿QUÉ ES APRENDIZAJE? proceso que lleva a un cambio, que ocurre como resultado de la experiencia e incrementa el potencial de un desempeño mejorado y el futuro aprendizaje

2. PRINCIPIOS DEL APRENDIZAJE -El conocimiento previo de los estudiantes puede ayudar o retardar el aprendizaje. -La forma como los estudiantes organizan el conocimiento influye en cómo aprenden y aplican lo que saben. -La motivación de los estudiantes determina, dirige y sostiene lo que hacen para aprender. -Para desarrollar dominio, los estudiantes deben adquirir habilidades componentes, practicar su integración y saber cuándo aplicar lo que han aprendido. -La práctica dirigida a una meta, junto con retroalimentación puntual, aumenta la calidad del aprendizaje. El nivel de desarrollo actual de los estudiantes interactúa con el ambiente social, emocional e intelectual del curso para impactar el aprendizaje

3. Estos principios son: – Dominio-independientes: aplican por igual a través de todas las áreas, trascienden las diferencias disciplinarias. – Independientes de la experiencia: aplican en todos los niveles educativos y situaciones pedagógicas. – Transculturalmente relevantes: la cultura puede influir en cómo pueden ser aplicados los principios

4. TIPOS DE ENFOQUES DE APRENDIZAJE Enfoque profundo Enfoque superficial enfoque estratégico o de logro es inconsistente.

5. Enfoque profundo .interés en la tarea académica y obtención de satisfacción por su realización. • busca el significado inherente a la tarea. • personaliza la tarea, extrayendo significado para la propia experiencia y para la vida diaria. • integra las partes de la tarea en un conjunto, buscando las relaciones entre él y el conocimiento previo. • intenta construir hipótesis acerca de la tarea, formula hipótesis.

6. Enfoque superficial • considera la tarea como una imposición necesaria para el logro de otro objetivo (p.e una calificación positiva). • confía en la memorización, intentando reproducir los aspectos superficiales de la tarea. • evita significados personales u otros que la tarea pueda tener. • considera las partes de la tarea como discretas y no relacionadas unas con otras o con otras tareas. • se preocupa por el tiempo de realización de la tarea

7. enfoque estratégico Se caracteriza por la búsqueda del logro de los mejores rendimientos académicos a través de la planificación del estudio, de la disponibilidad de tiempo, material y otros factores.