PROCESOS COGNITIVOS

Comprende la dinámica del curso teórico y los procesos cognoscitivos del ser humano en su construcción-deconstrucción y dinámica de los mismos, desde un marco bio-psico-social y cultural.

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PROCESOS COGNITIVOS por Mind Map: PROCESOS COGNITIVOS

1. Algunos avances científicos son: - Al aumentar el léxico (conocimiento declarativo) se mejora el razonamiento verbal (conocimiento procedimental) por ejemplo: comprensión de metáforas. - Capacidades de deducción (deducir), inducción (percibir) y de abducción (cuando la información es incompleta).

2. Procesos cognitivos, es el conjunto de operaciones mentales que realizamos de forma más o menos secuenciada con el fin de obtener algún tipo de producto mental, las cuales nos permiten captar, codificar, almacenar, trabajar con la información que proviene del interior como del exterior (el entorno).

3. Problemas que se asocian con los Procesos Cognoscitivos

3.1. Retraso en el desarrollo social, emocional y conductual.

3.2. Problemas de aprendizaje.

3.3. Menor capacidad de concentración y transtornos por déficit de la atención.

3.4. Disminución de la inteligencia en general.

4. Caso especial Por ejemplo: En la vida real, estando en mí lugar de trabajo (IPS) es común encontrarse con usuarios que presentes dificultades en su orientación y pérdida de memoria, sea a corta o avanzada edad, por más que uno como funcionario les explique los procesos en salud, ellos en su mayoría se observan confusos, no dan respuestas coherentes , cuando se les orienta no comprenden y si lo hacen, se les olvida casi que al instante lo que se les dice y regresan a preguntar o terminan realizando mal los procesos, por ende se les sugiere andar en compañía de algún familiar responsable que tenga más capacidades de comprensión y retentiva.

5. Se define como sujeto en este curso, la importancia de comprender el proceso, que lo causa para así comprender a quien lo padece ayudarlo mediante su protocolo de atención evitando que sean discriminados o incomprendidos. En casos se ve que son juzgados sin justa causa por su pérdida de memoria o agilidad física al realizar actividades muy comunes de su entorno.

6. Se clasifican en básicos y superiores

7. Básicos: son los que permiten que la información sea captada y mantenida en nuestro sistema con tal de poder trabajar con ella (sensopercepcion, atención, procesamiento de la información, memoria).

8. Superiores: son los que requieren el nivel máximo de integración de la información es decir que suelen ser conscientes y que requieren de un esfuerzo mental para realizarlos (pensamiento, funciones ejecutivas, aprendizaje, lenguaje, creatividad, motivación).