1. Evaluación
1.1. EVALUACIÓN CONTINUA
1.1.1. Productos parciales
1.1.2. entregas a tiempo
1.1.3. formato y calidad
1.2. EVALUACIÓN DE BLOQUE
1.2.1. Evaluación de actividades integradoras
1.3. EVALUACIÓN DE PARTICIPACIÓN
1.3.1. Foros
1.3.2. debate
1.3.3. participación argumentada
2. Duración
2.1. 2 años a 2 años y medio
2.1.1. Cumplir con 14 modulos
2.1.2. 380 creditos
2.1.3. Plan cuatrimestral
2.1.4. cursar de 2 a 3 módulos por cuatrimestre
3. Perfil de egreso
3.1. Conocimientos pedagógicos generales
3.1.1. principios
3.1.2. estrategias
3.1.3. organización
3.2. Conocimieto curricular
3.2.1. Herramientas para el oficio
3.3. Conocimientos de objetivos
3.3.1. finalidad
3.3.2. valor educativo
3.4. Conocimientos en contexto educativo.
3.4.1. funcionamiento del grupo
3.4.1.1. diferentes tipos de alumnos
3.4.1.2. características diversas de grupo
4. Modelo de formación
4.1. PORTAFOLIO DE TRAYECTORIA LABORAL
4.1.1. trabajo metodologico
4.1.2. aplicación de propuestas
5. Plan de estudios
5.1. IDENTIDAD DOCENTE
5.1.1. Multiplicidad de tareas
5.1.2. Variedad de contextos
5.1.3. enseñar- aprender
5.2. CONTENIDO DISCIPLINAR
5.2.1. Saberes
5.2.1.1. pedagógicos
5.2.1.2. didácticos
5.2.1.3. metodologicos
5.2.1.4. disiplinarios
5.3. INTERVENCIÓN DOCENTE
5.3.1. Saber identificar
5.3.1.1. problemas
5.3.1.2. necesidades
5.3.1.3. aprendizajes