ROL DEL ESTUDIANTE VIRTUAL

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ROL DEL ESTUDIANTE VIRTUAL por Mind Map: ROL DEL ESTUDIANTE VIRTUAL

1. AUTODISCIPLINA

1.1. Potencia la capacidad para distribuir su tiempo, permite libertad y flexibilidad para el aprovechamiento del aprendizaje mediado por las TIC,

1.2. Dedicación permanente en las tareas propuestas, fundamentada en la definición de objetivos, su ejecución, seguimiento y control

1.3. La decisión, la motivación y la perseverancia, lo conducen hacia el logro de sus metas.

2. AUTO APRENDIZAJE

2.1. Es la capacidad para aprender de manera autónoma, activa y participativa, adquiriendo conocimiento.

2.2. Facilita al estudiante el desarrollo de su capacidad de exigirse a sí mismo involucrándose a la toma de decisiones como por ejemplo en la distribución de tiempos, la ubicación de espacios, las fuentes de consulta, que favorecen este proceso.

3. TRABAJO COLABORATIVO

3.1. Es un factor potenciador del verdadero intercambio de conocimiento, enriquecido con las experiencias del otro, para fortalecer los aprendizajes individuales y el desarrollo de habilidades comunicativas, así como para el desarrollo de destrezas que le permiten ser más recursivo, autónomo y proactivos para la toma de decisiones.

3.2. Es el aporte al desarrollo personal, respetando la diferencia y siendo tolerantes, con metas comunes.

4. ANÁLISIS CRITICO Y AUTO REFLEXIVO

4.1. Es la habilidad para razonar, analizar y argumentar hechos o acciones.

4.2. Busca hacer de la educación un proceso más humanizante desde los actores del proceso educativo (estudiante, facilitador) como sujetos pensantes, actuantes, creadores y constructores de saberes individuales y sociales.

4.3. por lo tanto, el estudiante virtual, deberá asumir una dinámica constante, inmersa en los procesos de enseñanza y aprendizaje, permitiendo generar conocimientos aplicados en el marco de concepciones éticas de integridad del ser.

5. HERRAMIENTAS TIC

5.1. Tienen un rol fundamental en el acceso universal a la educación, la igualdad en la instrucción, la enseñanza y el aprendizaje de calidad, la formación de docentes, y la gestión, dirección y administración más eficientes del sistema educativo.