Los niños y las niñas entre lo instituido e instituyente: desde la política pública a la práctic...

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Los niños y las niñas entre lo instituido e instituyente: desde la política pública a la práctica pedagógica. Rincón, C, (2016) por Mind Map: Los niños y las niñas entre lo instituido e instituyente: desde la  política pública a la práctica pedagógica. Rincón, C, (2016)

1. La transformación

2. El lenguaje para producción y aprensión

3. Relación permanente entre psique y sociedad

4. Poder instituyente de la sociedad

5. Hacer/Representar

6. Decir/Representar

7. Imaginarios sociales y sus transformaciones

8. Interpretación de las significaciones imaginarias sobre la infancia

8.1. Niñez: Institución imaginaria

8.2. Infancia: Categoría social

9. Hallazgos

9.1. La permanencia

9.2. La inmanencia

9.3. La dicotomía

10. Politica Publica de Infancia

11. Significaciones Imaginarias Instituidas

11.1. Niño escolar, niño aprendiz, educación como proceso social para humanizar.

11.2. Niño como ser que necesita amor

12. Significaciones Imaginarias Instituyentes

12.1. Niños como seres frágiles,

12.2. Niños como sujetos activos formando su autonomía

12.3. Niños como sujetos de derecho

12.3.1. Uso del lenguaje

12.3.1.1. Niño

12.3.1.2. Menor

12.3.2. Irregularidades

12.3.2.1. Problema social