ESTRUCTURA ADITIVA

1. comprensión operatoria de adición

1.1. reconoce

1.2. una constante de diferentes estadios

1.3. que son

1.4. estadio I - conjunto de objetos

1.5. estadio II verificadores empiricos

1.6. estadio III composición de colecciones

2. tareas y situaciones problemáticas

2.1. con

2.2. libros

2.3. como

2.4. "el niño reinvento la aritmética"

2.5. pero

2.6. dando a conocerlo

2.7. de manera

2.8. lúdica y divertida

2.9. con

2.10. juegos , actividades con materiales y juegos colectivos

3. juegos

3.1. estos juegos pueden ser

3.2. el juego de canicas

3.3. los

3.4. juegos de dados y domino

3.5. entre muchos mas

3.6. y asi

3.7. se tendrá un aprendizaje significativo

4. clasificación de los problemas

4.1. con

4.2. problemas simples

4.3. en

4.4. clasificación por categorías

4.5. las cuales son

4.6. categoría de cambio

4.7. categoría de combinación

4.8. categoría de comparación

4.9. categoría de igualación

5. modelos

5.1. distintas variables que pueden cambiarse

5.2. en diferentes modelos

5.3. lineales

5.4. como

5.5. modelo de medidas, modelos cardinales y modelos funcionales

5.6. con

5.7. relaciones entre números y hechos

6. estrategias suma y resta

6.1. en

6.2. la suma

6.3. se tienen

6.4. modelos de dedos y objetos

6.5. secuencia de recuento y datos recordados

6.6. en la

6.7. resta

6.8. se encuentran

6.9. modelos directos,datos recordados y recuento hacia atrás.

7. dificultades

7.1. en la

7.2. realización de problemas

7.3. en

7.4. longitud

7.5. tamaño de numeros

7.6. relación entre orden de datos y orden operacional